а) Запишем логическую форму умозаключения: Если Али простужается, то у него повышается температура тела. Не было
а) Запишем логическую форму умозаключения: Если Али простужается, то у него повышается температура тела. Не было повышения температуры тела у Али. Значит, Али не простудился.
b) Докажем правильность данного умозаключения.
Логические умозаключения используются для вывода новой информации из имеющихся предпосылок. В данной задаче мы имеем следующие предпосылки:
- Если Али простужается, то у него повышается температура тела. (Предпосылка 1)
- Не было повышения температуры тела у Али. (Предпосылка 2)
Согласно правилу модус толлес, мы можем сделать следующее логическое умозаключение:
- Значит, Али не простудился.
Демонстрация:
а) Запишем логическую форму умозаключения:
- Предпосылка 1: p -> q (Если Али простужается, то у него повышается температура тела)
- Предпосылка 2: ¬q (Не было повышения температуры тела у Али)
- Умозаключение: ¬p (Али не простудился)
b) Чтобы доказать правильность данного умозаключения, мы можем использовать метод отрицания следствия.
Допустим обратное: Если Али не простудился, то у него не повышается температура тела. То есть:
- Предпосылка 1: ¬p -> ¬q
- Предпосылка 2: ¬q
- Умозаключение: p
Исходя из второй предпосылки, у нас имеется ¬q. С учётом первой предпосылки, отрицание следствия получается ¬p. То есть исходное умозаключение ¬p совпадает с полученным ¬p. Значит, умозаключение оправдано.
Советы:
- Внимательно читайте условие и выделите ключевую информацию.
- Используйте логические операторы (как в данном случае - "если..., то...") для построения правильного умозаключения.
- Проверьте полученное умозаключение на логическую связность и согласование с предпосылками.
Задача на проверку:
Сформулируйте логическое умозаключение для следующей ситуации:
- Если ученики сделают все домашние задания, то получат отличные оценки. Ученики получили отличные оценки. Значит, они сделали все домашние задания.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание:
Логические умозаключения используются для вывода новой информации из имеющихся предпосылок. В данной задаче мы имеем следующие предпосылки:
- Если Али простужается, то у него повышается температура тела. (Предпосылка 1)
- Не было повышения температуры тела у Али. (Предпосылка 2)
Согласно правилу модус толлес, мы можем сделать следующее логическое умозаключение:
- Значит, Али не простудился.
Демонстрация:
а) Запишем логическую форму умозаключения:
- Предпосылка 1: p -> q (Если Али простужается, то у него повышается температура тела)
- Предпосылка 2: ¬q (Не было повышения температуры тела у Али)
- Умозаключение: ¬p (Али не простудился)
b) Чтобы доказать правильность данного умозаключения, мы можем использовать метод отрицания следствия.
Допустим обратное: Если Али не простудился, то у него не повышается температура тела. То есть:
- Предпосылка 1: ¬p -> ¬q
- Предпосылка 2: ¬q
- Умозаключение: p
Исходя из второй предпосылки, у нас имеется ¬q. С учётом первой предпосылки, отрицание следствия получается ¬p. То есть исходное умозаключение ¬p совпадает с полученным ¬p. Значит, умозаключение оправдано.
Советы:
- Внимательно читайте условие и выделите ключевую информацию.
- Используйте логические операторы (как в данном случае - "если..., то...") для построения правильного умозаключения.
- Проверьте полученное умозаключение на логическую связность и согласование с предпосылками.
Задача на проверку:
Сформулируйте логическое умозаключение для следующей ситуации:
- Если ученики сделают все домашние задания, то получат отличные оценки. Ученики получили отличные оценки. Значит, они сделали все домашние задания.