Запишіть речення з використанням схеми 1, де [ ], [ ] і [ ]. Потім використайте схему 2, [ ], і, (тільки

Тема урока: Формулировка предложений с использованием схем 1 и 2

Пояснение:
Вы задали задачу написать предложения, используя схемы 1 и 2. Схема 1 состоит из трех частей, обозначенных в скобках [] - подлежащее, глагол и дополнение. Схема 2 состоит из двух частей, обозначенных в скобках [] - подлежащее и предикат.

Давайте начнем с схемы 1. Мы можем выбрать любые слова для заполнения частей схемы, чтобы сформировать смысловые предложения. Например:

1. [Мой друг] [играет] [на гитаре].
2. [Девочка] [читает] [книгу].
3. [Наша семья] [готовит] [ужин].

Теперь перейдем к схеме 2, где нам нужно создать предложения, используя только подлежащее и предикат. Вот несколько примеров:

1. [Кот] [спит].
2. [Солнце] [светит].
3. [Ученики] [учатся].

Как вы можете видеть, схемы могут быть заполнены различными словами, и предложения все равно будут иметь смысл.

Дополнительный материал:
Запишите предложение, используя схему 1 и схему 2.

Совет:
Для лучшего понимания и запоминания схемы, попробуйте создавать свои собственные предложения, используя разные слова внутри схемы. Это поможет вам усвоить шаблон и научиться создавать предложения без подсказок.

Ещё задача:
Запишите предложение с использованием схемы 2.