У яких сполученнях слів керований іменник виражає ознаку, а в яких — об єкт? Озеро кохання, кабінет вчителя, човен

Тема занятия: Вираження ознаки і об"єкта в сполученнях слів

Пояснення: В сполученнях слів, які ви перерахували, вираження ознаки та об"єкта залежить від керованості певних частин мови.

- Озеро кохання: у цьому сполученні слів іменник "озеро" виражає об"єкт, бо воно є основним іменником, а слово "кохання" виражає ознаку, бо є його прикметниковим модифікатором.

- Кабінет вчителя: тут іменник "кабінет" виражає об"єкт, а слово "вчителя" вказує на його власника чи використовувача.

- Човен на річці: "човен" у даному сполученні слів виражає об"єкт, а "річці" - його місце, де він знаходиться.

- Польот орла: іменник "польот" вказує на дію, а "орла" - об"єкт, який здійснює цю дію.

- Голос співу матері: у цьому випадку іменник "голос" виражає об"єкт, а слово "матері" - його власник.

- Строфа вірша: тут іменник "строфа" вказує на об"єкт, а слово "вірша" - ознаку цього об"єкта.

- Кущ із шипшини: іменник "кущ" виражає об"єкт, а "шипшини" - матеріал, з якого він складається.

- Вареники зі сливами: у цьому сполученні слів іменник "вареники" виражає об"єкт, а слово "сливами" - ознаку цього об"єкта.

- Серце, зігріте добром: у цьому виразі іменник "серце" виражає об"єкт, а прикметник "зігріте" показує його стан або ознаку.

- Краса навколишнього світу: тут іменник "краса" виражає об"єкт, а словосполучення "навколишнього світу" - його походження або місце, де вона знаходиться.

- Учень гімназії: іменник "учень" є об"єктом, а "гімназії" - місцем, звідки він походить.

- Збір винограду: у даному випадку іменник "збір" виражає об"єкт, а слово "винограду" - матеріал чи предмет дії.

- Рукостискання: тут немає прямо вираженої ознаки або об"єкта, сполучення слів показує дію або процес.

- В ім"я перемоги: у цьому виразі сполучення слів передає причину чи мотивацію, а не ознаку або об"єкт.

- Вершина ялинки: "вершина" в даному сполученні виражає об"єкт, а "ялинки" - матеріал, або предмет, до якого вона належить.

Приклад використання: В якому сполученні слів іменник виражає ознаку, а в якому - об"єкт: твір, написаний вчителем (ознака) та картинка, намальована художником (об"єкт).

Порада: Щоб легше розрізняти, чи виражає іменник ознаку, чи об"єкт, подумайте про його роль у відношенні до інших слів у сполученні. Якщо воно показує ознаку, то воно зазвичай є прикметником чи прислівником, а якщо об"єкт - то іменником, що позначає предмет або особу.

Вправа: Виберіть з перерахованих сполучень слів ті, де іменник виражає ознаку.
- а) дім, побудований архітектором;
- б) забій, заряджений енергією;
- в) стадіон, звеличний своєю архітектурою;
- г) книга, написана відомим письменником

Содержание вопроса: Керовані іменники як ознака та об"єкт

Пояснення: Керовані іменники це іменники, які залежать від інших слів у реченні. У даній задачі йдеться про іменники, які виражають ознаку та об"єкт.

- Іменники, що виражають ознаку, керуються прикметниками. Приклади: озеро кохання (как красиво можна назвать озеро), голос співу матері (як звучить голос матері), краса навколишнього світу (як чудово виглядає світ), зігріте добром серце (яким є серце).

- Іменники, що виражають об"єкт, керуються передумовами (предлогами). Приклади: кабінет вчителя (який кабінет?), човен на річці (де знаходиться човен?), строфа вірша (яка строфа?), кущ із шипшини (що росте на кущу?), вареники зі сливами (що використовують для начинки вареників?).

Приклад використання: Визнач, яким є керований іменник у фразі "човен на річці".

Порада: Для кращого розуміння можна запитати себе, яка відповідь на питання "що?", "який?", "яким є?" підходить до даного іменника: ознакова чи об"єктна?

Вправа: Визначте, яким є керований іменник у фразі "рукостискання".