Содержание: Робота з дієсловами. Инструкция: Дієслова - це розряд частин мови, які виражають дії, стани, власність, належність тощо. Головне завдання роботи з дієсловами - це розмежувати дієслова на доконаного та недоконаного виду та використовувати правильну форму дієслова залежно від контексту. Демонстрация: 1. Завдання 1: Знайдіть речення, де подано початкову форму дієслова:
а) Вчителька каже нам, що ми будемо переписувати, гадаючи, завершений.
б) Я подумав, що вибратиму сьогодні, щоб взути, заспівати, пригостити.
в) Вчора, прочитавши цю книжку, я запитав у вчителя все, що мене цікавило, також дізнавшись, що задуманий тест.
г) Маючи багато вільного часу, я змелено переробив свій гардероб і навіть закодував свої нові одяги.
2. Завдання 2: Виберіть рядок з дієсловами доконаного виду:
а) Учні озброюються перед поїздкою, так як знають, що будуть відлітати на Мальту.
б) Процедуру вибору ми доручили професіоналам, вони визбирують кращих претендентів.
в) Оголосили результати конкурсу, де його виграла дівчина, яка поспішила на подачу документів.
г) Обидва розібралися в складній ситуації, розмінувавши потенційно небезпечні території.
3. Завдання 3: Усі форми майбутнього часу подані в реченні.
Совет: Щоб краще зрозуміти та запам"ятати особливості дієслів, рекомендується часто використовувати їх у реченнях. Звертайте увагу на дієслово в контексті речення та пам"ятайте основні правила утворення форм дієслів у різних часових формах та видових парах. Регулярно читайте та письмово виконуйте вправи з дієсловами, щоб закріпити знання та навички. Задание: Запишіть речення, в яких використані дієслова у доконаному виді.
Расскажи ответ другу:
Загадочный_Лес
16
Показать ответ
Предмет вопроса: Робота з дієсловами - Контрольна робота №2
Пояснение: В данной контрольной работе вам предлагается выполнить задания, связанные с определением правильной формы глагола в предложениях, выбрать строки с глаголами совершенного вида, а также определить формы глагола в предложении, относящиеся к будущему времени.
Например:
1. а) переписувати, гадаючи, завершений - нашли початкову форму дієслова;
2. г) озброюють, відлітати, соромляться - выбрали строку с дієсловами доконаного виду;
3. Усі форми майбутнього часу подані в реченні - задача не завершена, так как не указано предложение.
Совет: Для успешного выполнения данной работы, рекомендуется повторить правила образования форм глагола совершенного и несовершенного вида, а также правила образования форм будущего времени. Разберитесь с примерами и обратитесь к учебнику, если у вас возникнут трудности.
Упражнение: Найдите предложение, в котором представлено будущее время.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Инструкция: Дієслова - це розряд частин мови, які виражають дії, стани, власність, належність тощо. Головне завдання роботи з дієсловами - це розмежувати дієслова на доконаного та недоконаного виду та використовувати правильну форму дієслова залежно від контексту.
Демонстрация: 1. Завдання 1: Знайдіть речення, де подано початкову форму дієслова:
а) Вчителька каже нам, що ми будемо переписувати, гадаючи, завершений.
б) Я подумав, що вибратиму сьогодні, щоб взути, заспівати, пригостити.
в) Вчора, прочитавши цю книжку, я запитав у вчителя все, що мене цікавило, також дізнавшись, що задуманий тест.
г) Маючи багато вільного часу, я змелено переробив свій гардероб і навіть закодував свої нові одяги.
2. Завдання 2: Виберіть рядок з дієсловами доконаного виду:
а) Учні озброюються перед поїздкою, так як знають, що будуть відлітати на Мальту.
б) Процедуру вибору ми доручили професіоналам, вони визбирують кращих претендентів.
в) Оголосили результати конкурсу, де його виграла дівчина, яка поспішила на подачу документів.
г) Обидва розібралися в складній ситуації, розмінувавши потенційно небезпечні території.
3. Завдання 3: Усі форми майбутнього часу подані в реченні.
Совет: Щоб краще зрозуміти та запам"ятати особливості дієслів, рекомендується часто використовувати їх у реченнях. Звертайте увагу на дієслово в контексті речення та пам"ятайте основні правила утворення форм дієслів у різних часових формах та видових парах. Регулярно читайте та письмово виконуйте вправи з дієсловами, щоб закріпити знання та навички.
Задание: Запишіть речення, в яких використані дієслова у доконаному виді.
Пояснение: В данной контрольной работе вам предлагается выполнить задания, связанные с определением правильной формы глагола в предложениях, выбрать строки с глаголами совершенного вида, а также определить формы глагола в предложении, относящиеся к будущему времени.
Например:
1. а) переписувати, гадаючи, завершений - нашли початкову форму дієслова;
2. г) озброюють, відлітати, соромляться - выбрали строку с дієсловами доконаного виду;
3. Усі форми майбутнього часу подані в реченні - задача не завершена, так как не указано предложение.
Совет: Для успешного выполнения данной работы, рекомендуется повторить правила образования форм глагола совершенного и несовершенного вида, а также правила образования форм будущего времени. Разберитесь с примерами и обратитесь к учебнику, если у вас возникнут трудности.
Упражнение: Найдите предложение, в котором представлено будущее время.