Спишіть складносурядні речення в такому порядку: а) з єднальними смисловими зв язками; б) з протиставними смисловими

Тема урока: Классификация сложноподчиненных предложений по типу связи.

Инструкция: Существует несколько способов классифицировать сложноподчиненные предложения в зависимости от типа связи. Это можно делать на основе значений союзов, которые связывают составляющие предложения. В данном случае, нам нужно распределить предложения в соответствии с их типом связи: а) с союзами соединительного значения; б) с союзами противительного значения; в) с союзами разделительного значения; г) с союзами сравнительного значения. Для правильного выполнения задания необходимо аккуратно прочитать предложения и определить, какие союзы связывают их составляющие, а затем распределить их по соответствующим группам.

Доп. материал:
а) На воді кілька човнів, припнутих ланцюжками, злегка погойдувались, а поміж ними чувся плескіт і безперервне клекотання хвиль (а.шиян).
б) Ніде не колихається травичка, ні пролітає пташка (і. нечуй-левицький).
в) Зі мною йдуть чесні люди, і хліб росте без гіркоти (а.малишко).
г) Хуртовина гуде й замітає стежину людині (г.невідомий автор).

Совет: Для более легкого понимания и выполнения задания, важно хорошо знать значение различных союзов и их использование в предложениях с определенным типом связи. Рекомендуется обратить внимание на различия между союзами соединительного и противительного значения, а также на значения разделительных и сравнительных союзов.

Дополнительное упражнение: Классифицируйте следующие предложения по типу связи и определите значение выделенных союзов:
1. Я пошел в магазин и купил хлеб.
2. Он грустен, а она веселится.
3. Я пойду на прогулку либо поужинаю дома.
4. Кошка белая, как снег.