Спишіть речення, розставляючи відсутні розділові знаки. Зробіть синтаксичний розбір, накресліть схему та визначте
Спишіть речення, розставляючи відсутні розділові знаки. Зробіть синтаксичний розбір, накресліть схему та визначте, яке речення є ССР, СПР, БСР з різними видами зв"язку. Я пам"ятаю, як сніг падав на землю й припадав до мерзлої землі, а батько вносив яблуко із саду – останнє, що сховалось у гіллі. (Підказка: необхідно додати три розділових знаки.)
18.12.2023 09:59
Пояснення: Розділові знаки є важливою частиною писемного мовлення, оскільки вони допомагають структурувати текст, надати змісту чіткість і зрозумілість. В даному тексті необхідно додати розділові знаки до речення, щоб зробити його більш зрозумілим.
Пошагове рішення:
1. "Я пам"ятаю" - це речення безрозділове, тому потрібно додати кому після нього.
2. "Як сніг падав на землю і припадав до мерзлої землі" - це складне речення, яке складається з двох простих. Щоб розділити ці два речення, треба додати кому після слова "землі".
3. "А батько вносив яблуко із саду" - це складносурядне речення. Щоб правильно розділити дві складові цього речення, потрібно додати кому перед словом "із".
Пояснення видів зв"язку:
1. "Я пам"ятаю, як сніг падав на землю й припадав до мерзлої землі" - це Складносурядне речення, оскільки воно складається з двох простих речень, які пов"язані сполучником "й".
2. "Я пам"ятаю, як сніг падав на землю, а батько вносив яблуко із саду" - це Складносурядне речення, оскільки воно складається з двох простих речень, які пов"язані сполучниками "а" і "із".
Порада: Для кращого розуміння розділових знаків і синтаксичного аналізу речень, корисно переглянути правила використання розділових знаків в українській мові. Вивчайте ці правила і робіть вправи, щоб зрозуміти, як правильно розставляти розділові знаки.
Вправа: Позначте вид зв"язку в наступних реченнях та розставте відповідні розділові знаки:
1. Я люблю читати книжки а вона вподобає гратися з ляльками.
2. Тато заходив у кімнату, й мама готувала обід.
3. Сам собі заплутався всередині у Доленці падаючи до печери й сідаючи на запасний край.
4. Вона вчиться грати на фортепіано але не має клавіші do рояля.