Описуйте свою поведінку на карантині. Як ви витрачаєте свій час – чи ви проявляєте активність і продуктивність

Тема занятия: Моя поведінка на карантині

Пояснення: На карантині я стараюся проявляти продуктивність і активність, витрачаючи свій час на різні корисні заняття. Я вирішую шкільні завдання, читаю книги, дивлюся освітні вебінари, розвиваю свої навички в різних сферах.

Окрім навчання, я також займаюся спортом вдома, роблю вправи, йогу або пілатес. Це допомагає мені підтримувати фізичну форму.

Не забуваю про творчість - малюю чи граю на музичних інструментах. Це допомагає мені розвивати свою фантазію та талант.

Також, я відводжу час для спілкування з родиною і друзями через онлайн-платформи. Це допомагає мені зберегти контакт з ними і підтримувати добрі взаємини.

Приклад використання: На карантині я витрачаю свій час активно та продуктивно. Роблю шкільні завдання, читаю книги, дивлюся освітні вебінари, займаюся спортом вдома, малюю та граю на музичних інструментах. Також, у мене є час для спілкування з родиною та друзями через онлайн-платформи.

Порада: Щоб бути продуктивним на карантині, рекомендую створити розклад дня, в якому відведений час для навчання, спорту, творчості та відпочинку. Також важливо створити комфортну робочу атмосферу, облаштувавши робоче місце та уникнувши засідання. Для підтримки мотивації можна встановити мету або нагороду за досягнення певних результатів.

Вправа: Напишіть список трьох справ, які ви плануєте зробити на цьому тижні для того, щоб залишатися активним і продуктивним під час карантину.