Дочитайте текст. Перефразуйте завдання 4-6. Було грудень, місяць, а ніч була дуже холодна. На горизонті неба
Дочитайте текст. Перефразуйте завдання 4-6. Було грудень, місяць, а ніч була дуже холодна. На горизонті неба відбивалися жовтогарячі сліди, що лежали на снігу. Козацтво, яке ще не спало, розставило огнища, і козаки сиділи коло них у грудах. Коли одне з огнищ розпочало грати бандуру та співати кобзарь, Богун підійшов до них. Козаки трохи розступились, давши місце полковникові та його товаришам. Молодий кобзар, який ще не був старий, співав про Перебийноса та розповідав про героїчні подвиги козаків (за А. Кащенком). 4. Поставте потрібні розділові знаки в тексті. 5. Підкресліть дієприслівники в тексті.
12.01.2024 02:35
Пояснение:
Данный текст представляет собой описание событий в холодный декабрьский день, где козаки собрались вокруг костра, чтобы слушать песни и искусство кобзаря. В задании 4 необходимо поставить нужные знаки препинания в тексте, чтобы он стал грамматически правильным. Задание 5 состоит в том, чтобы подчеркнуть деепричастия, которые являются особенными формами глагола, используемыми для выражения действия или состояния.
Дополнительный материал:
4. Було грудень місяць, а ніч була дуже холодна. На горизонті неба відбивалися жовтогарячі сліди, що лежали на снігу. Козацтво, яке ще не спало, розставило огнища, і козаки сиділи коло них у грудах. Коли одне з огнищ розпочало грати бандуру та співати кобзарь, Богун підійшов до них. Козаки трохи розступились, давши місце полковникові та його товаришам. Молодий кобзар, який ще не був старий, співав про Перебийноса та розповідав про героїчні подвиги козаків (за А.Кащенком).
5. Було грудень місяць, а ніч була дуже холодна. На горизонті неба відбивалися жовтогарячі сліди, що лежали на снігу. Козацтво, яке ще не спало, розставило огнища, і козаки сиділи коло них у грудах. Коли одне з огнищ розпочало грати бандуру та співати кобзарь, Богун підійшов до них. Козаки трохи розступились, давши місце полковникові та його товаришам. Молодий кобзар, який ще не був старий, співав про Перебийноса та розповідав про героїчні подвиги козаків (за А.Кащенком).
Совет:
Чтобы правильно использовать пунктуацию в предложении, обратите внимание на смысловое значение каждого предложения. Запятая обычно используется для разделения частей предложения и обозначения списка. В то же время, деепричастия обычно обозначаются через "-ши" (например, співаючи, стоячи) в конце слова. Внимательно прочитайте предложения и определите, где необходимо поставить запятые и где нужно подчеркнуть деепричастия.
Проверочное упражнение:
1. Напечатайте предложение со всеми необходимыми знаками препинания: вечором коли заходило сонце пастухи повертали своїх отар.
2. Подчеркните деепричастие в предложении: розмовляючи с другом, Анна улыбнулась.