А) Угода про співпрацю була укладена представниками делегації. Б) Голова комісії виступить з наступним питанням
А) Угода про співпрацю була укладена представниками делегації.
Б) Голова комісії виступить з наступним питанням.
В) У виставі брали участь актори з різних театрів.
Г) Репертуар естрадної пісні не відповідав музичному стилю співачки.
Ґ) Колектив фірми вручив вітальні адреси увілярові.
02.06.2024 09:08
Пояснення: Даний приклад включає в себе вживання різних синтаксичних засобів гри зі словами в реченні.
А) Вжито займенник "у" з прийменником "про" для вираження домовленості про співпрацю між делегаціями.
Б) Використання ідеї повторення слів "голова комісії виступить" допомагає привернути увагу слухача до наступного питання.
В) Вжито префікс "різних" зі словом "театрів" для підкреслення різноманітності акторів, які брали участь у виставі.
Г) Використання пари слів "репертуар" та "не відповідав" допомагає передати невідповідність стилю пісні та співачки.
Ґ) Використання словосполучення "вручив вітальні адреси" допомагає передати привітання колективу фірми увілярові.
Приклад використання: Визначте синтаксичні засоби гри зі словами в наступних реченнях:
1) Журналісти запитали політика про його плани на майбутнє.
2) Вчителька попросила учнів розв"язати наступну задачу.
3) Спортсмен встановив новий рекорд на змаганнях.
4) У виставі зіграли актори з різних театрів.
5) Письменник використовує різноманітні засоби для передачі настрою своїх героїв.
Порада: Для кращого розуміння синтаксичних засобів гри зі словами в реченні, рекомендую вивчити основні поняття і правила синтаксису. Варто удосконалити навички аналізу речення на складові частини та встановлювати між ними зв"язки.
Вправа: Знайдіть синтаксичні засоби гри зі словами у наступних реченнях та поясніть їх значення:
1) У своїй розповіді письменник використав декілька цікавих образів.
2) На уроці історії вчитель розповідає про важливі події минулого.
3) Весняне небо кришталево-синє, а сонце ніжно-жовте.