a) Коли Маша говорила, коли дивлюсь туди он, на захід, іноді чомусь так сумно-сумно стає (О. Гончар). б) Лесьа Українка
a) Коли Маша говорила, "коли дивлюсь туди он, на захід, іноді чомусь так сумно-сумно стає" (О. Гончар).
б) Лесьа Українка питає дівчину, "чого зажурився, мій любий козаче" (Леся Українка).
в) Чи можна послати телеграму в Москву, запитала Варвара свого начальника, "у неї там занедужала мати" (Л. Первомайський).
г) Маланка думала, "яка ти розкішна, земле. Весело засівати тебе хлібом, прикрашати зелом, заквітчати квітами" (М. Коцюбинський).
24.12.2023 05:54
Инструкция: Кавычки используются в письменной речи для отображения прямой речи или цитат. Они помогают отделить слова или фразы, произнесенные другим человеком, от остальной части текста. В русском языке используются два типа кавычек: «кавычки-елочки» (« ») и "кавычки-лапки" (" ").
а) В данном предложении кавычки используются, чтобы отметить, что слова "коли дивлюсь туди он, на захід, іноді чомусь так сумно-сумно стає" были произнесены Машей.
б) В этом предложении кавычки использованы, чтобы показать, что фраза "чого зажурився, мій любий козаче" была сказана Лесьой Украинкой.
в) В данном случае кавычки используются, чтобы выделить фразу "у неї там занедужала мати", произнесенную Варварой в адрес ее начальника, от остальной части предложения.
г) В предложении Маланки кавычки используются, чтобы выделить фразу "яка ти розкішна, земле. Весело засівати тебе хлібом, прикрашати зелом, заквітчати квітами", которую произнесла Маланка.
Совет: При чтении текста, содержащего прямую речь, обратите внимание на кавычки. Они помогут вам понять, какие слова или фразы были сказаны говорящим. Правильное использование кавычек помогает ясно передать смысл и интонацию высказывания.
Задача на проверку: В следующем предложении выделите кавычками фразы, произнесенные другими персонажами: "Что ты делаешь?" спросил Петя.