7. Придивіться до малюнка та виконайте наступні вправи. А. Напишіть опис малюнка, використовуючи три-чотири складні

Тема занятия: Опис малюнка с помощью последовательных и одновременных событий

Инструкция: На малюнке изображена сцена в парке. На первом плане видно девочку, которая сидит на скамейке. Рядом с ней находится кошка, которая лежит и мурлычет. Дальше, за деревьями, можно увидеть группу детей, которые играют в футбол. Они бегают по полю и пытаются забить гол. На заднем плане находится пруд с утками, которые плавают и крякают. В целом, малюнок показывает, что в парке происходят одновременно несколько событий: девочка отдыхает на скамейке, кошка покоится рядом, дети играют в футбол, а утки купаются в пруду.

Пример:
- Девочка сидит на скамейке, рядом с ней мурлычет кошка. Далее, за деревьями, играют дети в футбол. На заднем плане утки купаются в пруду.

Совет: Чтобы лучше понять и описать малюнок, рекомендуется сначала обратить внимание на главные элементы и фон. Затем можно описывать события, используя понятия одновременности и последовательности. Используйте понятные и ясные слова, чтобы сделать описание более понятным для школьников.

Проверочное упражнение: Опишите нарисованный малюнок, используя три-четыре сложных предложения без союзов, в которых части выражают одновременность или последовательность событий, и использовать подводящие слова. После этого подчеркните грамматические основы в каждом предложении.