5. Какую ошибку совершили в образовании притяжательных прилагательных в строке * А У Андреев, батей Б Галиных, дедей
5. Какую ошибку совершили в образовании притяжательных прилагательных в строке * А У Андреев, батей Б Галиных, дедей В дочьей, Игоревых Марийных, неней Д няньчиных, шевцов
6. Какие степени сравнения прилагательных узаконены в строке * А самый худший, старший, наименее звонкий, более серьезный Б наиболее весенний, самый тонкий, менее свежий, тревожнее В пустой, очень веселый, более оригинальный, наиболее надёжный Г очень интересный, наиболее важный, менее глухой, более свежий Д предвосхитительный, наиболее изысканный, самый лучший, наиболее грустный
7. Можно получить формы степеней сравнения от всех прилагательных в строке
19.12.2023 21:52
Объяснение:
В данной задаче требуется определить ошибки в образовании притяжательных прилагательных. При этом в каждой строке предлагается несколько вариантов, из которых нужно выбрать правильный.
5. В строке даны несколько притяжательных прилагательных, и необходимо определить ошибки в их образовании.
В данной строке встречаются следующие ошибки:
- Притяжательное прилагательное "дедей" должно иметь окончание "-их", исходя из рода слова "дед";
- Притяжательное прилагательное "неней" должно иметь окончание "-ей", исходя из рода слова "нена";
- Притяжательное прилагательное "ньяньчиных" должно иметь окончание "-ьчиных", исходя из рода слова "нянька".
Правильный вариант записи строки будет следующим: "А У Андреев, батей Б Галиных, дедей В дочьей, Игоревых Марийных, нень В дочькиных, шевцов".
Совет:
Для правильного образования притяжательных прилагательных необходимо учитывать род и число существительных, к которым они относятся. Изучение правил образования притяжательных прилагательных поможет избежать подобных ошибок.
Задание:
Поставьте притяжательные прилагательные в правильной форме для следующих слов:
1. Книга (родительный падеж, единственное число)
2. Мальчик (родительный падеж, множественное число)
3. Ключ (дательный падеж, единственное число)
This exercise tests the ability to form possessive adjectives correctly in different grammatical cases and numbers.