Стилістические фигуры речи
28. Верхи вільх та верб у лузі горять червоним світлом. Над головою Івановою знаходяться величезні дуби, ялиці
28. Верхи вільх та верб у лузі горять червоним світлом. Над головою Івановою знаходяться величезні дуби, ялиці й берези. Світла вчинки є нашими мечами. Пам"ять доросла - це вже не слайди. Маки червоні сохнуть і хиляться від спеки на грядках.
29. В реченні немає вставного слова (розділові знаки пропущено). Над річкою стояло здорове шатро, мабуть, якогось багатого цигана. Бувають такі дні, коли ви працюєте менше, наприклад, зимою, отоді беріть у руки книжки та читайте. Галі Тимко, по-перше, не боїться, а по-друге, їй нема коли шукати його. Для нас у ріднім краї є навіть.
29. В реченні немає вставного слова (розділові знаки пропущено). Над річкою стояло здорове шатро, мабуть, якогось багатого цигана. Бувають такі дні, коли ви працюєте менше, наприклад, зимою, отоді беріть у руки книжки та читайте. Галі Тимко, по-перше, не боїться, а по-друге, їй нема коли шукати його. Для нас у ріднім краї є навіть.
08.12.2023 09:44
Написать свой ответ:
Описание: В тексте приведены примеры нескольких стилистических фигур речи, таких как градация, метафора, синекдоха и анафора.
1. *Градация* представлена в первом предложении, где используется повторение слов "верхи" и "горят червоним світлом", создавая эффект нарастания и ритмичности.
2. *Метафора* встречается во втором предложении, где свет мечей описывается как "світла вчинки", передавая образ воинского подвига и героизма.
3. *Синекдоха* присутствует в третьем предложении, где словами "маки червоні" описываются цветочные грядки в целом, выделяя один из их ярких и красивых элементов.
4. *Анафора* использована в четвертом предложении, где фраза "Бувають такі дні" повторяется для усиления эффекта и привлечения внимания слушателей.
Пример: Стилистические фигуры речи помогают создать яркие и выразительные образы, делая текст интересным и запоминающимся. В данном случае, они используются для передачи красок и эмоций через описание природных явлений и повседневных ситуаций.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить стилистические фигуры речи, рекомендуется анализировать тексты, обращать внимание на языковые средства, которые используются для создания эффектов. Также полезно читать произведения литературы с разнообразными стилистическими приемами, чтобы улучшить свои навыки письма и изложения.
Упражнение: Найдите в тексте еще один пример стилистической фигуры речи и объясните ее значение.
Разъяснение: В задании даны два примера словесных задач. Чтобы правильно понять и решить эти задачи, необходимо аккуратно прочитать их и выделить основную информацию. Первая задача описывает различные деревья и их цвета, а также упоминает о мечах и слайдах, но не содержит конкретного вопроса или просьбы о решении. Вторая задача говорит о шатре возможно богатого цыгана, днях с меньшим количеством работы зимой и других персонажах, но также не содержит вопроса или просьбы о решении.