Порівняння частин зв язку речень
2. Порівняно з якою частиною поєднані речення? а) Лети дощу, а потім знову з явиться сонце. б) Осінь закінчилася
2. Порівняно з якою частиною поєднані речення? а) Лети дощу, а потім знову з"явиться сонце. б) Осінь закінчилася і тепер не пахне мені вечорами свіжою травою. г) Хоча мовлення різне, суть завжди лишається одна і та ж.
3. Знайдіть речення з помилковою пунктуацією. а) Мій хліб стає м"яким, а любисток в"яне від журби. б) Іноді я хочу спати, іноді прогулятися, але ніколи не маю можливості. в) За горами гуркотить грім, і земля починає тремтіти. г) Зробиш лише півкроку убік - і все це обернеться пилом.
4. Виберіть граматично правильне речення.
3. Знайдіть речення з помилковою пунктуацією. а) Мій хліб стає м"яким, а любисток в"яне від журби. б) Іноді я хочу спати, іноді прогулятися, але ніколи не маю можливості. в) За горами гуркотить грім, і земля починає тремтіти. г) Зробиш лише півкроку убік - і все це обернеться пилом.
4. Виберіть граматично правильне речення.
22.12.2023 10:18
Написать свой ответ:
Пояснення: У даній задачі потрібно визначити, з якою частиною зв"язку пов"язані речення.
а) Лети дощу, а потім знову з"явиться сонце. В даному випадку, речення пов"язані сполучником "а", що вказує на послідовність подій. Тому це речення пов"язане з частиною "послідовність подій".
б) Осінь закінчилася і тепер не пахне мені вечорами свіжою травою. У даному випадку, речення пов"язані сполучником "і", що вказує на додавання інформації. Тому це речення пов"язане з частиною "додавання інформації".
г) Хоча мовлення різне, суть завжди лишається одна і та ж. У даному випадку, речення пов"язані сполучником "хоча", що вказує на протиставлення ідей. Тому це речення пов"язане з частиною "протиставлення ідей".
Пример: Дане завдання вимагає розуміння класифікації зв"язку речень. Для вирішення цих завдань, необхідно аналізувати сполучники та з"ясувати, яку роль вони виконують в контексті речень.
Совет: Щоб легше розібратись, які сполучники зв"язують речення, можна прочитати речення замість сполучника "а/і/хоча" зі сполучниками "потім/тепер/суть". Якщо речення все ще зберігають логічну зв"язність, то ці речення пов"язані з однією частиною зв"язку.
Дополнительное упражнение: Проаналізуйте наступні речення і визначте, з якою частиною поєднані речення:
1. Летіла пташка, а вона співала своєю прекрасною піснею.
2. Будьте уважні під час переходу дороги, аби уникнути небезпеки.
3. Вона спіткалася з перешкодою, але все одно не зупинилася.
4. Вона ішла місцевим шляхом, торкаючись кожного дерева.
Відповідь:
1. Послідовність подій
2. Попередження/рекомендація
3. Протиставлення ідей
4. Додавання інформації