13. У реченні А виявлено пунктуаційну помилку, яка забруднює мовлення, заглушуючи живу думку і позбавляючи людину

Тема: Речення і використання частки НЕ

Пояснення:

Речення можуть мати різні особливості, включаючи помилки в пунктуації та використанні слова "НЕ". Отже, вам потрібно з"ясувати, які речення мають помилки та як їх виправити.

- У реченні А помилка полягає в неправильному використанні пунктуації. Для виправлення, ви можете вставити кому перед словом "яка".

- У реченні Б помилка полягає в неправильному використанні слова "через те". Замість цього використайте словосполучення "тому що".

- У реченні В помилка полягає в неправильному розділені частин дієслова "забіг". Виправлення включає розміщення дієприкметника "почувши" перед дієсловом "забіг".

- У реченні Г помилка полягає в неправильному використанні дієслова "поверталися". Правильне узгодження займенника з дієсловом включає заміну форми "поверталися" на "повертались".

- У реченні Д помилка полягає в неправильному використанні форми "ген-ген". Для виправлення, можна замінити це словосполучення на "весело дзюрчали".

Приклад використання:
Виправте помилки в наступних реченнях:
- У реченні "Я вчора купив, торт ніколи не сподобався" помилка полягає в невдалим поєднання слів. Виправте це речення.



Порада:
Для відповідей з пунктуації краще звернутися до правил написання української мови. Істотно допоможе зразка задача більш пасивного спостереження з різними типами речень з часткою "не". Використовуйте українські мовні ресурси та правила граматики для кращого розуміння теми.

Вправа:
Виправте помилки в наступних реченнях. Напишіть правильні варіанти:
1. Річка ніколи не мерзні.
2. Мама ніколи не казала заборонити.
3. Цікава книга ніколи не досі.
4. Хлопець ніколи не вчився грати на гітарі.

Пунктуаційні помилки в реченнях

Пояснення:
Пунктуація важлива для зрозуміння тексту, витлумачення думки автора та передачі емоційного забарвлення. Неправильна пунктуація може призвести до зміни змісту речення та порушити логічну послідовність думок.

У реченні А є помилка. Замість коми потрібно використати двокрапку, оскільки речення має виражати перспективу або розкривати думку автора.

У реченні Б також виявлена помилка. Потрібно додати кому після слова "порослі", оскільки воно розділяє частини речення.

У реченні В все правильно. Речення описує дію однієї людини після впливу голосу матері.

У реченні Г немає помилок. Описується дія, в якій люди, втомлені працею, повертаються в село.

У реченні Д є помилка. Замість тире потрібно використати двокрапку, оскільки воно вводить пояснення до попередньої частини речення.

Приклад використання:
А) В реченні: Чарлі, врешті-решт, здав свої канікули: набрав хорошу кількість балів.
Б) Розквітні урвища Соколиного бору, порослі чагарником, ніколи не бачили сонця.
В) Вогкі волосяні вітри, які повів матері голос, забігли в хлопчин світ.
Г) Повертаючись в село після важкого дня праці, люди відчували спокій.
Д) Зелені полонини, освітлені сонцем: яка краса!

Порада: Вивчайте правила пунктуації та приділяйте увагу особливостям їх використання в кожному реченні. Перечитуйте свої тексти та звертайте увагу на відсутність або зайвість розділових знаків. Практикуйтесь у складанні речень з різними видами пунктуаційних знаків.

Вправа: Виконайте пунктуацію до речень:
1) Розсипте французьку сіль на сковороду додайте щіпку чорного перцю.
2) Світанок розгортається перед зорями зійшли перші промені сонця.