12. як повільно хмари темно – сині повзуть, немов підводні кораблі. 13. з тим, щоб завтра продовжити трудовий день

Тема занятия: Проникнення поетичних образів і метафор у поезію

Пояснення: Дана задача є прикладом віршованого висловлення, основні частини якого утворені за допомогою поетичних образів та метафор. Поетичні образи - це виразові засоби, які допомагають передати уявлення або враження шляхом використання зображень, які мають емоційне та естетичне значення. Метафора - це особливий вид поетичного зображення, за допомогою якого порівнюють два предмети або явища, що мають спільні риси.

У першому реченні використано метафору, порівнюючи рух хмар з рухом підводних кораблів. Автор намагається передати враження про повільність та темноту хмар, створюючи образ плаваючих підводних кораблів. В другому реченні метафорою автор висловлює свої міркування про продовження трудового дня та завзяття, використовуючи образ людей, які завершують свій трудовий день. У третьому реченні автор передає свою любов до моря, наголошуючи на його невичерпній привабливості, незалежно від того, скільки разів ви його дивилися.

Приклад використання: Ці рядки є прикладом використання поетичних образів та метафор для передачі емоцій та вражень шляхом зображень, які створюють образи та асоціації у читачів.

Порада: Для кращого розуміння поетичних образів і метафор, рекомендую уважно читати та аналізувати тексти поезій, звертаючи увагу на виразові засоби, використані автором. Добре розуміння поетичної мови допоможе вам краще сприймати і осмислювати поезію.

Вправа: Спробуйте створити свій власний вірш або фразу, використовуючи метафори або поетичні образи. Наприклад, "Серце бите, як троянди весною" або "Вітер співає світлим крилом".