Людські якості і характер
Українська мова

1. Яку думку у Сенеки я виявив: жорстокість завжди виникає з посередності й слабкості (Є. Гуцало). 2. Нерони підступні

1. Яку думку у Сенеки я виявив: жорстокість завжди виникає з посередності й слабкості (Є. Гуцало).
2. Нерони підступні помирають зі соромом - свідомо Сократи відходять від смерті у вічність (Г. Коваль).
3. Навчають молодість - наука не шкодить їй. Лише голос з моїх уст ламається: нехай він не підходить близько до неї зі своїми обмеженнями Прокруста! (За В. Симоненком)
4. Я знала: колись було важко намагатися вперед пливти, як і Магеллану (Д. Луценко).
5. Я не маю ніякої можливості бути ледачою - цікавість не загасає (О. Вертіль).
Верные ответы (1):
  • Pelikan_7086
    Pelikan_7086
    24
    Показать ответ
    Тема занятия: Людські якості і характер

    Пояснення: Даний вислів українських письменників відображає погляди на роль характеру та особистих якостей у житті людини. У кожній фразі автори передають своє розуміння та досвід.

    1. Вислів Є. Гуцало стверджує, що жорстокість виникає зі слабкості. Це значить, що люди, які почуваються вразливими або безсильними, можуть виявляти жорстокість, як спосіб підтримати свою слабкість або відчуйти контроль над іншими.

    Приклад використання: Наведений вислів можна використати для обґрунтування того, чому деякі люди можуть бути жорстокими відносно інших.

    2. Фраза Г. Коваля передає ідею, що справжній герой відображається у достойному поводженні до кінця свого життя. Сократ, свідомо відмовляючись від страхіття смерті, стає прикладом для наслідування, він залишається вірним своїм поглядам і принципам до самих останніх хвилин свого життя.

    Приклад використання: Фраза може бути використана для обґрунтування важливості мужності та гідності.

    3. Вислів В. Симоненка передає ідею про значущість навчання у молодості, але одночасно застерігає від обмеженості поглядів, яку можуть накласти на неї дорослі. Він висловлює надію, що молодість зможе зберегти свою незалежність і самостійність від старшого покоління.

    Приклад використання: Фраза може послужити основою для дискусії про важливість навчання та розвитку в молодості.

    4. Фраза Д. Луценка передає думку про важкість просуватися вперед у житті, наполегливо преодоліваючи перешкоди. Внаслідок цього, як Магеллан, людина може досягти успіху та здійснити великі досягнення.

    Приклад використання: Використання цитати може надати мотивацію та нагадати учням, що успіх і досягнення вимагають наполегливої праці та преодолення перешкод.

    5. Фраза О. Вертіля передає постійну цікавість до життя та знань. Автор стверджує, що він не може бути ледачим, оскільки цікавість завжди тримає його у русі до нових відкриттів і навчання.

    Приклад використання: Фраза може слугувати для підкреслення важливості розвитку любові до навчання та прагнення до саморозвитку.

    Порада: Щоб краще зрозуміти ці вислови та моральний зміст, варто звернути увагу на життєвий досвід авторів, контекст, у якому були сказані ці фрази, та вивчити більше про їхнє творчість. Усвідомлення місця та значення цих цитат у культурі та літературі допоможе краще зрозуміти їх справжнє послання.

    Вправа: Випишіть цитати авторів та спробуйте пояснити їх моральний зміст у контексті сучасного життя.
Написать свой ответ: