1. я весь вечер читав книгу, яка мене увлекла. 2. ми пішли по алеї, по обох боках алеї росли старі липи
1. я весь вечер читав книгу, яка мене увлекла.
2. ми пішли по алеї, по обох боках алеї росли старі липи.
3. за поворотом річки з"явилася лодочка, в якій сиділо два гребця.
19.12.2023 09:29
Пояснение: В данном случае мы имеем три предложения, описывающие разные события. В каждом предложении есть вводные слова, которые подробно описывают или расширяют информацию о событиях.
1. В первом предложении "я весь вечер читав книгу" вводное слово "яка мене увлекла" дополняет информацию, сообщая о том, что прочитанная книга увлекла говорящего.
2. Во втором предложении "ми пішли по алеї" вводное слово "по обох боках алеї росли старі липи" добавляет детали о том, что по обоим сторонам аллеи росли старые липы.
3. В третьем предложении "за поворотом річки з"явилася лодочка" вводное слово "в якій сиділо два гребця" расширяет информацию о лодочке, сообщая, что в ней сидели два гребца.
Доп. материал: Опиши событие, добавляя вводное слово, чтобы дополнить информацию о нём.
Совет: Для лучшего понимания и использования вводных слов, стоит обратить внимание на смысл и функцию, которые они придают предложению. Лучше всего запоминать их значения на примерах и применять в своей письменной и устной речи.
Задание для закрепления: Напиши предложение о событии, используя вводное слово для добавления подробностей или дополнительной информации о происходящем.