Причастя в реченнях
1. Воронцов з являється перед нами у вигляді образу. 2. Між цими країнами встановилися дружні стосунки
1. Воронцов з"являється перед нами у вигляді образу.
2. Між цими країнами встановилися дружні стосунки.
3. Кореспонденти "Жали" регулярно здійснюють місцеві візити для перевірки і знайомляться з умовами життя робітників.
4. У сучасній українській літературній мові досить часто використовуються безособові речення, які виражають фізичні почуття живих істот.
5. Комедія "Шум Дніпра" є успіхом всього колективу самодіяльного народного театру.
6. У вас, Миколо Федоровичу, сформувалася неправильна уява про цього хлопця.
7. Колгоспники привітали виступ естрадного оркестру гучними оплесками.
2. Між цими країнами встановилися дружні стосунки.
3. Кореспонденти "Жали" регулярно здійснюють місцеві візити для перевірки і знайомляться з умовами життя робітників.
4. У сучасній українській літературній мові досить часто використовуються безособові речення, які виражають фізичні почуття живих істот.
5. Комедія "Шум Дніпра" є успіхом всього колективу самодіяльного народного театру.
6. У вас, Миколо Федоровичу, сформувалася неправильна уява про цього хлопця.
7. Колгоспники привітали виступ естрадного оркестру гучними оплесками.
17.12.2023 20:38
Написать свой ответ:
Инструкция: Причастия - это неличные формы глаголов, которые могут использоваться как части речи и обозначать действие или состояние. В русском языке существует два типа причастий: причастие настоящего времени и причастие прошедшего времени.
Пример использования:
1. Воронцов, з"являючись перед нами у вигляді образу, вызвал большой интерес.
2. Установившиеся дружеские отношения между этими странами были благоприятными.
3. Регулярно совершающие посещения корреспонденты "Жали" знакомятся с условиями жизни работников.
4. В современном украинском литературном языке часто используются безличные предложения, выражающие физические ощущения живых существ.
5. Комедия "Шум Днепра" является успехом всего коллектива самодеятельного народного театра.
6. Сформировавшаяся неправильная представа о Миколе Федоровиче возникла у вас.
7. Колхозники приветствовали выступление эстрадного оркестра громкими аплодисментами.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания правил использования причастий, рекомендуется изучать примеры и читать тексты, в которых они активно используются. Регулярная практика составления предложений с причастиями также поможет закрепить полученные знания.
Ещё задача: Поставьте причастия в нужной форме:
1. (читать) книгу, мальчик с удовольствием обсуждал прочитанное.
2. (играющий) дети весело проводили время на площадке.
3. (писать) письмо, девочка забыла указать адресата.
4. (сидеть) за столом, студент активно работал над заданием.
5. (готовить) ужин, мама повеселела и запела популярную песню.