1. У неділю Лариса збирається зустріти свою маму, яка буде одягнена у червону сукню. 2. Ми підійшли до клумби школи
1. У неділю Лариса збирається зустріти свою маму, яка буде одягнена у червону сукню.
2. Ми підійшли до клумби школи, де були дерева.
3. Раптом на вовка напав заєць, що викликало його побоювання і спонукало до того, щоб почати втікати.
4. Устя доглядала панночку, карала її шляхом биття і товчення.
2. Ми підійшли до клумби школи, де були дерева.
3. Раптом на вовка напав заєць, що викликало його побоювання і спонукало до того, щоб почати втікати.
4. Устя доглядала панночку, карала її шляхом биття і товчення.
06.08.2024 11:54
Написать свой ответ:
В данной задаче необходимо восстановить смысловую целостность предложений, удалив лишние или неподходящие слова. Для этого нужно внимательно прочитать каждое предложение и определить, какие слова отвлекают нас от основной смысловой линии предложения.
Решение:
1. Восстановленное предложение: Лариса збирається зустріти свою маму, яка буде одягнена у червону сукню.
2. Восстановленное предложение: Ми підійшли до клумби школи, де були дерева.
3. Восстановленное предложение: Раптом на вовка напав заєць, викликаючи його побоювання і спонукаючи до втечі.
4. Восстановленное предложение: Устя доглядала панночку, караючи її биттям і товченням.
Дополнительный материал:
Переработанные предложения помогут нам лучше понять историю. Теперь мы знаем, что Лариса собирается встретить свою маму в червоном платье, а также о том, что на волка напал заек, страх перед которым заставил его убежать.
Совет:
Для понимания смысла предложений важно определить главную идею и избавиться от лишних слов, которые могут затруднить понимание.
Закрепляющее упражнение:
Пересмотрите предложения и определите, какие слова в них лишние или не относятся к основной идее. Перепишите предложения, удалив или заменив эти слова.