Литература - анализ текста
1. Spring has arrived, awakening the sleepy black earth, adorning it with a carpet of flowers, and covering
1. Spring has arrived, awakening the sleepy black earth, adorning it with a carpet of flowers, and covering it in periwinkle.
2. Curse! He calls me a traitor, a destroyer of Rus" land.
3. Do not cry, but strive to secure a better fate for both my sons and myself through struggle.
A. Underline (write down) the words where there are more sounds than letters with a straight line.
B. Underline (write down) the words where there are more letters than sounds with two straight lines.
C. Identify the parts of speech in the 1st and 3rd sentences, add punctuation marks where missing.
D. Write down the words with multiple meanings.
2. Curse! He calls me a traitor, a destroyer of Rus" land.
3. Do not cry, but strive to secure a better fate for both my sons and myself through struggle.
A. Underline (write down) the words where there are more sounds than letters with a straight line.
B. Underline (write down) the words where there are more letters than sounds with two straight lines.
C. Identify the parts of speech in the 1st and 3rd sentences, add punctuation marks where missing.
D. Write down the words with multiple meanings.
14.12.2023 21:03
Написать свой ответ:
Разъяснение:
1. В данной задаче нужно определить слова, в которых звуков больше, чем букв. Звуков больше букв, когда в слове присутствуют диграфы, т.е. комбинации двух букв, образующих один звук.
2. Вторая часть задачи заключается в определении слов, в которых букв больше, чем звуков. Это может быть связано с тем, что в слове есть буквы, которые не произносятся, например, в некоторых случаях в русском языке буква "ь" не произносится.
3. После этого нужно определить части речи в первом и третьем предложениях и добавить пропущенные знаки препинания.
Демонстрация:
A. Подчеркните (запишите) слова, в которых звуков больше, чем букв, прямой линией:
Всплыла (3 звука, 6 букв)
Прекрасные (5 звуков, 10 букв)
Перистые (4 звука, 8 букв)
B. Подчеркните (запишите) слова, в которых букв больше, чем звуков, двумя прямыми линиями:
Причин (6 звуков, 5 букв)
Судьбы (4 звука, 5 букв)
C. Определите части речи в первом и третьем предложениях, и добавьте пропущенные знаки препинания:
1. Весна наступила, разбудив сонную черноземье, украсив её цветочным ковром и покрыв её фиалковым покрывалом.
2. Ох, он называет меня предателем, разрушителем Русской земли!
3. Не плачь, но стремись обеспечить лучшую судьбу для моих сыновей и меня через борьбу.
D. Запишите... (продолжение задачи не предоставлено).
Совет: Чтение литературы и анализ текста требует внимательности и вникательности. Внимательно изучайте задание и используйте различные методы, такие как подчеркивание и запись, чтобы выделить и организовать информацию. Разбейте текст на фразы или предложения, это поможет вам понять смысл и структуру каждого отрывка.
Закрепляющее упражнение:
1. Выделите слова, в которых звуков больше, чем букв, прямой линией.
2. Выделите слова, в которых букв больше, чем звуков, двумя прямыми линиями.
3. Определите части речи во всех предложениях и добавьте пропущенные знаки препинания.
4. Завершите задание D, записав необходимую информацию.