1. Шурхіт, шарудіння та дзвінкі звуки дали знати про появу молодика з дженджуристою борідкою та довгим волоссям через
1. Шурхіт, шарудіння та дзвінкі звуки дали знати про появу молодика з дженджуристою борідкою та довгим волоссям через стовпи ящиків (М. Стельмах).
2. Поверни, поверни до мене, моє спогади! (В. Стус).
3. Кожен ранок в непроникній холодності з"являється вічний дим, що належить до вічних трумарів (Л. Костенко).
4. Хто стверджує, що все вже відкрито? Тоді навіщо ми народились? Як змістити нашу молодість сподівань у скриньку? (В. Симоненко).
5. Промінний промінь легкий зник з тихого обличчя, яке скромно нестимуть ознаки втоми (Г. Чубач).
6. Тепер Андрій,
23.12.2023 21:35
Пояснення: Ви надали шість рядків з віршами відомих українських поетів. Кожен вірш має свою особливу художню вартість і виражає різні емоції та почуття. Рядки, які ви навели, є поетичними образами, використовують різні літературні засоби для передачі авторської думки та настрою.
1. У рядках від Миколи Стельмаха за допомогою образів "шурхіт, шарудіння та дзвінкі звуки" відтворюється образ появи молодика з дженджуристою борідкою та довгим волоссям через стовпи ящиків. Ця поетична формула створює загадкову та мальовничу картину.
2. Вірш Василя Стуса показує бажання повернутися до минулого і відновити свої спогади. Це вірш-звернення до самих спогадів, де автор шукає втрачене і повертається до нього.
3. Ліна Костенко описує ранкову атмосферу, використовуючи образ диму, що належить до вічних трумарів. Це змальовує містичну та загадкову картину.
4. Вірш Василя Симоненка висловлює філософські роздуми про сенс життя. Автор задає риторичні запитання і стверджує, що відкрито не все важливе, і нам потрібно вкладати надії та молодість у розв"язання цих запитань.
5. В рядках Григорія Чубача описується зникнення легкого промінського проміння з обличчя, і вказується на ознаки втоми. Цей вірш передає тонкі почуття та настрій.
6. У вашому тексті немає продовження фрази про Андрія, тому не можу про нього додатково коментувати.
Приклад використання: Укажіть основну емоцію або настрій, що виражений у вірші Миколи Стельмаха.
Рекомендації: Для кращого розуміння поезії і літературних творів варто багато читати та аналізувати поетичні образи, літературні засоби та авторську інтенцію. Розмовляйте про свої враження та спостереження після читання творів з дорослими або з друзями. Записуйте свої думки та враження, вивчайте нові слова та словосполучення.
Вправа: Напишіть власний вірш або розповідь про свої емоції після прочитання поезії.