1. Розкласифікуйте наведені словосполучення на три категорії відповідно до їх якісної, відносної або присвійної

Предмет вопроса: Класифікація словосполучень та віднесення прикметників до м"якої та твердої групи

Пояснення:
1. Наведені словосполучення можна розкласифікувати на три категорії відповідно до їх якісної, відносної або присвійної природи:
- Якісні словосполучення: барліг ведмедя, цікавість дитини, стійкість залізна, вірність лебедя, розум барана.
- Відносні словосполучення: стіл з дерева, посуд з скла, стіна з каменю, зошит Петра.
- Присвійні словосполучення: перстень із золота, шуба лисиці, волосся каштанове, колір вишні, апетит вовка, хвіст вовка, ріг барана.

2. Прикметники можна віднести до м"якої та твердої групи:
- М"яка група: безробітний, верхній, весняний, Сергіїв.
- Тверда група: модний, новий, дружній, телячий, зелений.

Приклад використання:
1. Завдання: Розкласифікуйте наведені словосполучення на три категорії відповідно до їх природи.
2. Завдання: Віднесіть прикметники до м"якої або твердої групи.

Порада: Для кращого розуміння класифікації словосполучень, зверніть увагу на тип залежності між словами, а також означення, яке вносить кожне слово.

Вправа:
1. Розкласифікуйте наступні словосполучення на три категорії відповідно до їх природи: мудрість старця, меблі з дерева, корабель залізний, капелюх Федора, досвід вчителя, скрипка Страдіваріуса.
2. Визначте, до якої групи належать прикметники "злотий", "синій", "солодкий", "легкий", "високий".

Задача 1: Розподілити словосполучення за їх характером

Пояснення: Ви отримали список словосполучень, які потрібно класифікувати на три категорії: якісна, відносна та присвійна.

Розв"язок:

Якщо ми розглянемо кожне словосполучення, ми зможемо визначити його характер:

І. Якісна природа: Барліг ведмедя, цікавість дитини, волосся каштанове, колір вишні, ріг барана, розум барана.

- "Барліг ведмедя" - описує якість "барлиг" у ведмедя;
- "Цікавість дитини" - вказує на якісну властивість цікавості, яка є у дитини;
- "Волосся каштанове" - описує якість волосся, яке є каштановим;
- "Колір вишні" - описує якість кольору, який є схожим на колір вишні;
- "Ріг барана" - описує якісну властивість рогу, який є барана;
- "Розум барана" - вказує на якісну властивість розуму, який є барана.

ІІ. Відносна природа: стіл з дерева, посуд з скла, стіна з каменю.

- "Стіл з дерева" - вказує на матеріал, з якого зроблено стіл;
- "Посуд з скла" - вказує на матеріал, з якого зроблено посуд;
- "Стіна з каменю" - вказує на матеріал, з якого зроблена стіна.

ІІІ. Присвійна природа: перстень із золота, шуба лисиці, зошит Петра, вірність лебедя, апетит вовка, хвіст вовка.

- "Перстень із золота" - вказує на власництво перстеня, який зроблений золотом;
- "Шуба лисиці" - вказує на власництво шуби, яка належить лисиці;
- "Зошит Петра" - вказує на присвоєння зошита, який належить Петру;
- "Вірність лебедя" - вказує на власництво вірності, яка є у лебедя;
- "Апетит вовка" - вказує на власництво апетиту, який є у вовка;
- "Хвіст вовка" - вказує на власництво хвоста, який належить вовку.

Порада: Для кращого розуміння виділених категорій, приділіть увагу до слів, які описують властивості або відносини між об"єктами.

Вправа: Подібно розкладіть на категорії решту словосполучень: веселість дітей, будинок з кирпичу, висота гори, сила волі, помаранчевий колір, зошит Олега, ніжний цвіт троянди, пальто з шерсті, м"ясо барана, вершина сторінки.