1. На небі не було видно блискавиць, не лунало громове рокотання, але відчувалося, що надходить злива. 2. Той
1. На небі не було видно блискавиць, не лунало громове рокотання, але відчувалося, що надходить злива.
2. Той, хто розумніший, є винним у сварці двох людей.
3. Брате, напиши мені про хату, що її коріння ростуть з Дніпра, а її вікна шлють свою багату пісню для добра.
4. Тепер чекай, коли літо прийде, і спогади в серці оживуть.
5. У каміннях на твоєму шляху, людському,
13.12.2023 21:41
Пояснение: Каждый из предложенных фрагментов описывает природные явления или природные объекты. Они используются для передачи атмосферы и создания образов в литературных произведениях или для того, чтобы описать природу в повседневной речи. В этих фразах используются языковые и стилистические приемы, чтобы выразить эмоции, добавить красоту и образность.
Доп. материал:
1. Небо становилось все темнее, и внезапно раздался звук раскатов грома, ознаменовывая наступление зливы.
2. Всегда разумнее быть мудрым и уступить в споре, чтобы не стать причиной ссоры двух дорогих тебе людей.
3. Дорогой брат, напиши мне о красивом доме, в котором корни пронизывают Днепр, а окна излучают прекрасную песню, приносящую благо.
4. Теперь ожидай, когда настанет лето, и воспоминания оживут внутри сердца.
5. На твоем жизненном пути есть скалы и камни, которые предстоит преодолеть, чтобы достичь успеха и счастья.
Совет: Для лучшего восприятия фраз и описаний природы, рекомендуется представлять себя на месте персонажа и визуализировать окружающую среду. Также полезно обращать внимание на выбор слов автора и то, как они создают нужное настроение или образы природы.
Задание для закрепления: Опишите обстановку в лесу перед началом грозы, используя языковые и стилистические приемы для создания образности и атмосферы.