1. На місці пропуску в усіх словах рядка а, треба писати гляндітє, промінчик, слизкий, б уманщина, дончин, рибонці
1. На місці пропуску в усіх словах рядка а, треба писати "гляндітє, промінчик, слизкий, б уманщина, дончин, рибонці в лінянчити, вишенці г б"єтся, оболонський, ллється."
2. У словосполученні а була допущена лексична помилка з "гігантський корабель," б цікаві міроприємства, г щонайміцніша нитка.
3. Спільнокореневим до слова "річ" є а "річковий," б "порічка," г "річний," речовий.
4. Наголос у слові а падає на другий склад у "фолґа," б "випадок," в "подруга," г "вітчим."
5. Підрядну частину в реченні можна замінити відокремленою обставиною, коли сідає сонце, земля вбирається в.
14.11.2023 21:48
Пояснення:
1. У рядку а пропуски заповнюються словами: "гляндітє, промінчик, слизкий, б уманщина, дончин, рибонці в лінянчити, вишенці г б"єтся, оболонський, ллється." Звертайте увагу, що слово "линянчити" пишеться через "і", а не "и".
2. У словосполученні "гігантський корабель" допущена лексична помилка, правильно буде "гігантський корабель" з літерою "г".
3. Спільнокореневим до слова "річ" є слово "річний". Слова "порічка" і "речовий" також мають схожі корені, але не є спільнокореневими зі словом "річ".
4. В слові "фолґа" наголос падає на другий склад, тому правильно буде "фолґа".
5. У реченні можна замінити підрядну частину "коли сідає сонце" на відокремлену обставину "сідає сонце, земля вбирається в".
Приклад використання:
1. Встановіть правильний порядок слів в рядку а.
2. Виправте лексичну помилку у словосполученні "гігантський корабель".
3. Оберіть спільнокореневе слово до слова "річ".
4. Визначте, на який склад падає наголос у слові "фолґа".
5. Замініть підрядну частину речення на відокремлену обставину.
Рекомендація:
Для кращого розуміння правопису української мови, рекомендую відвідувати уроки української мови, активно використовувати словники та посібники з правопису, а також читати багато літератури на українській мові.
Вправа:
Виправте наступні помилки в написанні слів:
1. На сходах лежав "картонці" (а), "(би)тися" на двері.
2. Моє місто дуже "красиве," тут є "багато" цікавих місць.
3. Він пише "історію" разом зі мною.
4. У (г)ороді ростуть дерева і "квітіви", "ллється" дощ, "сплітаються" слова.
5. Моя "вчітельниця" завжди добрий і "слухавий" людина.