1) Лунає дзвоник. 2) Виблискує дзеркало. 3) Літає джміль. 4) Витікає джерело. 5) Крутиться джига

Содержание вопроса: Ученые наблюдают и объясняют явления природы

Пояснение:
1) Луна звонит - это задача с намеком на атмосферное явление, которое называется метеоритной дождь. Когда метеориты входят в атмосферу Земли, они создают звуковые волны, которые можно услышать в тишине космоса.

2) Дзеркало блестит - вероятно, это отсылка к солнечному свету, который отражается от поверхности дзеркала. Из-за своей гладкой и ровной поверхности зеркало может создавать отражения, которые придают ему блеск.

3) Джміль летает - это описание поведения насекомого пчелы или осы, которые активно летают вокруг цветов, высасывая нектар.

4) Источник течет - скорее всего, в этом случае идет речь о роднике или источнике воды, который является непрерывным источником течения воды.

5) Джига крутится - джига может относиться к танцевальному стилю, где танцор крутится и двигается в ритме музыки, создавая эффект вращения.

Пример:
Учитель предложил ученикам загадку: "Как называются явления, где луна звонит, дзеркало блестит, джміль летает, источник течет и джига крутится?" Ученики должны догадаться, что ответом являются описанные явления - метеоритный дождь, отражение света, полет пчелы, течение источника и танцевальное вращение.

Совет:
Если вам не понятно задание или описание явлений, не бойтесь обращаться к учителю или использовать интернет, чтобы выполнить более подробные исследования. Использование иллюстраций или видео также может помочь вам наиболее наглядно представить описанные явления.

Закрепляющее упражнение:
Представьте, что вы - ученый, которому предложили описать какое-либо интересное явление природы. Выберите любое явление (например, грозу, радугу, светофор) и напишите короткое эссе, объясняющее его происхождение и особенности.