Використання іменників в однині і множині
Українська мова

1. Лише в однині використовуються всі іменники з рядка А - приголомшення, керівник, кінчик пальця, заощадження. 2. Лише

1. Лише в однині використовуються всі іменники з рядка А - приголомшення, керівник, кінчик пальця, заощадження.
2. Лише в однині використовуються всі іменники з рядка А - волосся, діти, молоко, білизна.
3. Лише в однині використовуються всі іменники з рядка А - козацтво, родичі, садок, бузок.
4. Лише в однині використовуються всі іменники з рядка А - гнів, піхота, річка, слабкість.
Верные ответы (2):
  • Солнечная_Луна
    Солнечная_Луна
    49
    Показать ответ
    Тема вопроса: Використання іменників в однині і множині

    Пояснення:
    Форма іменника може бути однині або множині, залежно від кількості предметів або осіб, які він позначає. У даному завданні ми маємо вибрати іменники, які використовуються тільки в однині.

    1. В рядку А представлені такі іменники: приголомшення, керівник, кінчик пальця, заощадження. Всі ці іменники вживаються тільки в однині, оскільки позначають лише один предмет або особу: одне приголомшення, один керівник, один кінчик пальця, одне заощадження.

    2. В рядку А представлені іменники: волосся, діти, молоко, білизна. Усі ці іменники можна вживати як в однині, так і в множині: волосся (волосся - множина), діти (дитина - однина, діти - множина), молоко (молоко - однина), білизна (білизна - однина).

    3. В рядку А представлені іменники: козацтво, родичі, садок, бузок. Усі ці іменники можна вживати як в однині, так і в множині: козацтво (козацтво - однина), родичі (родич - однина, родичі - множина), садок (садок - однина), бузок (бузок - однина).

    4. В рядку А представлені іменники: гнів, піхота, річка, слабкість. Усі ці іменники можна вживати як в однині, так і в множині: гнів (гнів - однина), піхота (піхота - однина), річка (річка - однина), слабкість (слабкість - однина).

    Примір використання:
    1. Знайдіть іменники, які використовуються лише в однині.
    Відповідь: приголомшення, керівник, кінчик пальця, заощадження.

    Порада:
    Для встановлення форми іменника (однина або множина) звертайте увагу на контекст речення. Використання слова в однині або множині залежить від того, про який саме предмет або особу йдеться.

    Вправа:
    Використовуючи отримані знання, вкажіть, чи вживаються іменники в однині чи множині:
    1. Стіл ( )
    2. Книги ( )
    3. Кошенята ( )
    4. Сумка ( )
  • Valentinovna
    Valentinovna
    14
    Показать ответ
    Тема урока: Числа и существительные во множественном и единственном числе

    Пояснение: В данной задаче нам нужно определить, какие существительные из предложенных используются только во множественном или только в единственном числе.

    1. Существительные из ряда А: приголомшення, керівник, кінчик пальця, заощадження.
    - Из этого ряда, только существительное "приголомшення" используется только во множественном числе, например: "приголомшення в сердцах людей".

    2. Существительные из ряда А: волосся, діти, молоко, білизна.
    - Из этого ряда все существительные используются только во множественном числе, например: "діти играли во дворе".

    3. Существительные из ряда А: козацтво, родичі, садок, бузок.
    - Из этого ряда все существительные используются только во множественном числе, например: "багато родичів собралось на вечеринке".

    4. Существительные из ряда А: гнів, піхота, річка, слабкість.
    - Из этого ряда все существительные используются только в единственном числе, например: "гнів заполнил его сердце".

    Совет: Чтобы лучше запомнить, какие существительные используются только во множественном или только в единственном числе, полезно составить список таких слов и регулярно повторять их. Также стоит обратить внимание на словообразование и написание существительных во множественном и единственном числе.

    Дополнительное задание: Вставьте вместо пропусков правильные формы существительных во множественном или единственном числе:

    1. У нее очень красивые ________ (волосся).
    2. Мы помогли соседу собрать его ________ (родичі).
    3. Я видел ________ (приголомшення) в глазах у студентов.
    4. Он плавал в реке и чувствовал силу ее ________ (ричка).
    5. У него часто бывает ________ (слабкість) после тренировок.

    Ответы:
    1. У нее очень красивые волосы.
    2. Мы помогли соседу собрать его родичей.
    3. Я видел приголомшення в глазах у студентов.
    4. Он плавал в реке и чувствовал силу ее реки.
    5. У него часто бывает слабкість после тренировок.
Написать свой ответ: