1. Чи були дотримані літературні норми у обох словосполученнях рядка А: пам’ятник Франка і жити за законами Б? 2
1. Чи були дотримані літературні норми у обох словосполученнях рядка А: пам’ятник Франка і жити за законами Б?
2. Чи є найкраща дівчина згідно зі словосполученням рядка Б?
3. Чи проводився розпродаж пальт, як зазначено у словосполученні рядка В?
4. Чи знати по газетам згідно зі словосполученням рядка В?
5. Чи розплющили очі сімдесятьом учням, як зазначено у словосполученні рядка Г?
6. Чи думати на протязі згідно зі словосполученням рядка Г?
2. Чи є найкраща дівчина згідно зі словосполученням рядка Б?
3. Чи проводився розпродаж пальт, як зазначено у словосполученні рядка В?
4. Чи знати по газетам згідно зі словосполученням рядка В?
5. Чи розплющили очі сімдесятьом учням, як зазначено у словосполученні рядка Г?
6. Чи думати на протязі згідно зі словосполученням рядка Г?
09.12.2023 01:58
Написать свой ответ:
Разъяснение:
1. В словосочетаниях рядка А не было допущено нарушений литературных норм. В словосочетании "пам’ятник Франка" используется родительный падеж для обозначения владения или принадлежности. В словосочетании "жити за законами Б" также нет ошибок, объект "законами Б" указывает на способ жизни в соответствии с законами и должен быть представлен в форме существительного в родительном падеже.
2. В словосочетании рядка Б нет явных критериев, по которым можно сделать заключение о том, какая девушка является лучшей. Словосочетание "найкраща дівчина" является субъективной оценкой и зависит от личных предпочтений.
3. Из словосочетания в строке В, "розпродаж пальт", нельзя однозначно сделать вывод о проведении розпродажа. Возможно, это только упоминание о розпродаже. Для однозначного ответа требуется больше контекста.
4. Аналогично, в словосочетании рядка В, "знати по газетам" не указаны подробности или контекст, поэтому нельзя легко сделать вывод об этом.
5. В словосочетании рядка Г, указано, что "очі розплющені сімдесятьом учням", что означает, что 70 учеников открыли глаза. Такое использование слов в словосочетании не является нарушением литературных норм.
6. В связи с отсутствием информации о словосочетании в строке Г, невозможно дать точный ответ.
Советы:
- При оценке литературных норм и правильности использования словосочетаний обратите внимание на правильные формы падежей и соответствие между словами.
- Используйте дополнительные исходные данные или контекст для более точного ответа.
- Обратите внимание на относительность субъективных оценок и понимание смысла словосочетаний.
Проверочное упражнение:
Используя вышеуказанные советы и правила литературных норм, определите, какие словосочетания в предложениях ниже являются корректными и соответствуют литературным нормам:
1. Приготуй печінку за рецептом Б.
2. Зачекайте автобус за зупинкою А.
3. Намагатися на повороті Б.
4. Пострічайтеся з другом за крамницею А.
5. Закрий вікно за ключем Б.