19) Як Копач відреагував на спроби Калитки побити Параску? 20) Що спонукало Параску пригадати минуле? 21) В якій сцені
19) Як Копач відреагував на спроби Калитки побити Параску?
20) Що спонукало Параску пригадати минуле?
21) В якій сцені другої дії п’єси Герасим розмовляв з Савкою про фальшиві гроші?
32) Хто перший дізнався про ошукання Калиткою?
33) Як Копач описав робітників?
20) Що спонукало Параску пригадати минуле?
21) В якій сцені другої дії п’єси Герасим розмовляв з Савкою про фальшиві гроші?
32) Хто перший дізнався про ошукання Калиткою?
33) Як Копач описав робітників?
07.12.2023 14:33
Написать свой ответ:
20) Объяснение: Вопрос 20 предполагает, что ученик знаком с персонажем Параской и ее внутренним миром. По общему определению, пригадывание прошлого часто вызывается каким-то стимулом или специфической ситуацией. Причина, побудившая Параску пригадать прошлое, может быть разной в разных литературных произведениях. Для детального ответа на этот вопрос необходимы больше информации о конкретном произведении.
21) Объяснение: Вопрос 21 относится к конкретной сцене из пьесы. Чтобы дать подробный ответ, необходимо знать название пьесы и конкретный текст или содержание сцены, в которой Герасим разговаривает с Савкой о фальшивых деньгах. Без этих данных я не могу дать точный ответ.
32) Объяснение: Вопрос 32 предполагает, что существует ситуация с ошуканством Калитки. Известие об ошуканстве Калиткой могло распространиться разными способами и стать известным разным персонажам. Без конкретных деталей я не могу дать точный ответ на этот вопрос.
33) Объяснение: Вопрос 33 связан с Копачем и его описанием робітників. Для более подробного ответа необходимо знать, какое произведение или текст идет речь и как именно Копач описывал робітників. Без этих данных я не могу дать точный ответ на этот вопрос.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить содержание литературных произведений, рекомендуется внимательное чтение текста и делать заметки о ключевых событиях, персонажах и их действиях. Также полезно обсуждать произведение с другими студентами или учителями, чтобы услышать их трактовку и точку зрения.
Упражнение: Пожалуйста, предоставьте дополнительную информацию о конкретной пьесе или рассказе, чтобы я мог дать более точный ответ на вопросы 19, 20, 21, 32 и 33.