Герои и художественные приемы
11. Переставте відповідність героям 1) азазель 2) єгошуа 3) датан 4) єгова дії а) покарання пророка за сумніви
11. Переставте відповідність героям 1) азазель 2) єгошуа 3) датан 4) єгова дії а) покарання пророка за сумніви б) заклик "до походу! до бою!" в) проведення народу до Землі обітованої г) заклик народу побити пророка камінням д) намагання похитнути віру Мойсея
12. Переставте відповідність художніх засобів 1) алітерація 2) алегорія 3) епітет 4) порівняння приклад а) надмірне блискучіння та м’якість слова, витонченість і потужність... б) слова про обіцяний край для їхнього слуху – це просто казка... в) у золотій безмежній просторі ви будете мучитися жагою... г) і грім бревен над горами гримів... д) сказав Терен: "це добре"
12. Переставте відповідність художніх засобів 1) алітерація 2) алегорія 3) епітет 4) порівняння приклад а) надмірне блискучіння та м’якість слова, витонченість і потужність... б) слова про обіцяний край для їхнього слуху – це просто казка... в) у золотій безмежній просторі ви будете мучитися жагою... г) і грім бревен над горами гримів... д) сказав Терен: "це добре"
21.11.2023 17:06
Написать свой ответ:
Инструкция:
11. Задача заключается в перестановке соответствия между героями и их действиями. Перечислены четыре героя: Азазель, Егошуа, Датан и Егова, а также четыре действия: покарание пророка за сомнения, заклекание "к походу! к бою!", проведение народа к Земле Обетованной и призыв народа камнями побить пророка. Нам необходимо правильно соотнести героев и их действия.
Перестановка должна быть следующей:
1) Азазель - г) заклик народа побить пророка камнями
2) Егошуа - б) заклик "к походу! к бою!"
3) Датан - а) покарание пророка за сомнения
4) Егова - в) проведение народа к Земле Обетованной
12. В этой задаче требуется установить соотношение между художественными приемами и примерами, представленными в задаче. Перечислены четыре художественных приема: аллитерация, аллегория, эпитет и сравнение, а также четыре примера: надмірне блискучіння та м’якість слова, витонченість і потужність..., слова про обіцяний край для їхнього слуху – це просто казка..., у золотій безмежній просторі ви будете мучитися жагою..., і грім бревен над горами гримів.
Правильное соответствие будет следующим:
1) Аллитерация - у золотій безмежній просторі ви будете мучитися жагою...
2) Аллегория - слова про обіцяний край для їхнього слуху – це просто казка...
3) Эпитет - надмірне блискучіння та м’якість слова, витонченість і потужність...
4) Сравнение - і грім бревен над горами гримів
Доп. материал:
11. Соотнесите героев и их действия:
А) Покарание пророка за сомнения
Б) Заклик "к походу! к бою!"
В) Проведение народа к Земле Обетованной
Г) Заклик народа побить пророка камнями
1) Азазель
2) Егошуа
3) Датан
4) Егова
Ответ: 1-г, 2-б, 3-а, 4-в
12. Соотнесите художественные приемы и примеры:
А) У золотій безмежній просторі ви будете мучитися жагою...
Б) Слова про обіцяний край для їхнього слуху – це просто казка...
В) Надмірне блискучіння та м’якість слова, витонченість і потужність...
Г) І грім бревен над горами гримів
1) Аллитерация
2) Аллегория
3) Эпитет
4) Сравнение
Ответ: 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г
Совет:
Для лучшего понимания героев и художественных приемов, рекомендуется прочитать соответствующие уроки или разделы в учебнике. Используйте данные уроки и примеры для закрепления материала. Если возникают затруднения, не стесняйтесь обратиться к учителю или соклассникам за помощью.
Дополнительное упражнение:
Переставьте следующие герои в правильной последовательности их действий.
1) Ганди
2) Мартин Лютер Кинг младший
3) Нельсон Мандела
4) Махатма Ганди
Действия:
а) Борьба за права чернокожих
б) Борьба за права Индии
в) Борьба за права и свободу народа
г) Закончена расовая дискриминация