1. Яке найменування твору? 2. Хто є автором цього твору? 3. В який літературний рід можна віднести цей твір? 4. Який
1. Яке найменування твору?
2. Хто є автором цього твору?
3. В який літературний рід можна віднести цей твір?
4. Який жанр цього твору?
5. Яка є основна тема цього твору?
6. Яка проблематика твору?
7. Які головні персонажі цього твору?
8. Які художні засоби використовуються у цьому творі?
22.12.2023 08:41
Пояснення: "Захар Беркут" - це історична повість, написана Іваном Франком, видатним українським письменником. Твір розповідає про життя гуцульського голови Захара Беркута в часи боротьби українського народу проти татарських загарбників та феодальних панів.
Проблематика твору: Основною проблематикою твору є боротьба за волю, гідність та незалежність народу. Беркут і його син Левко стають символами національного героїзму та жертовності в ім"я своїх земляків та близьких.
Головні персонажі: Головними героями цього твору є Захар Беркут - герой, що представляє силу, мужність та мудрість гуцульського голови, та його син Левко - вірний помічник та спадкоємець батьківської честі та гідності.
Художні засоби: У "Захарі Беркуті" Франко використовує різноманітні художні засоби для передачі настрою і атмосфери. Він майстерно описує природу Карпат, використовуючи зображення гір, річок та лісів. Також використовує персоніфікацію, уособлення, порівняння та метафори для зміцнення емоційного зв"язку з читачем та акцентування основних тем твору.
Например: Завдання: Прочитайте оповідання "Захар Беркут" Івана Франка та напишіть коротку характеристику головних персонажів та їх взаємини.
Совет: Для кращого розуміння твору "Захар Беркут" рекомендується ознайомитися з історичним контекстом, що передував подіям повісті. Також варто звернути увагу на моральну складову та символізм, що присутній у творі. Для кращого розуміння художніх засобів, читайте уважно та аналізуйте описи та образи, якими Франко користується.
Виконайте завдання: Напишіть нарисовий опис образу Захара Беркута та поясніть, які художні засоби використовано автором для зміцнення емоційного зв"язку з читачем.