1) Чому Т. Шевченко вiдозвав лихою годиною своє вiдвiдання рiдного села у вiршi i вирiс я на чужинi... ? 2) Як поет

Тема: Лірика Тараса Шевченка
Об"яснення:
Тарас Шевченко, великий український поет і художник, у своїх творах відтворював різні настрої та почуття. Проаналізуємо його вiрші і спробуємо знайти відповіді на ваші питання.

1) Вірш "i вирiс я на чужинi..." описує почуття розлуки з рідним селом та покликання перейти на іншу землю. Поет називає "лихою годиною" своє відвідання рідного села, оскільки таке повернення привнесе неспокій і незручність у його життя, а також розбавить спогади про село, збережені в його пам"яті.

2) У Шевченкових поезіях найчастіше можна зустріти зображення кріпацтва і кріпаківського життя. Поет сприймає покірність кріпаків як одне з найбільших лицемірств та несправедливостей. Він вважає, що люди повинні боротися за свободу, а не покорно рабувати.

3) Вислів "люди блукають чорніше чорної землі" використовується Шевченком, щоб показати стан безнадії та зневіри, які заглибились у серця людей. Він спостерігав, що життя простих людей, особливо кріпаків, в Україні було невеличкими випромінюваннями радості від людської природи в умовах великого гніту.

4) У вірші "Самому чудно. А що робити з собою?" Шевченко відтворює почуття самотності та втрати для ліричного героя. Настає своєрідний роздум, який викликає багато питань щодо мети свого життя та місця в цьому світі.

Приклад використання: Як поет у своїх творах описує почуття розлуки з рідним селом та покликання перейти на іншу землю? Останній візит до села Шевченка вкрай смутив, і у своєму вірші він називає це "лихою годиною". Давайте знайдемо відповіді у віршах поета!

Порада: Для кращого розуміння поезій Шевченка, знайомтеся з історією України того часу. Досліджуйте соціально-політичний контекст, умови життя селян та кріпаків. Це допоможе ліпше відчути поетичний світ Тараса Шевченка.

Вправа: Дослідіть одне з віршів Тараса Шевченка та відповідь на таке питання: Який стан перебування має ліричний герой у цьому вірші? Виправдайте свою відповідь поетичним контекстом та емоційним забарвленням тексту.