Запишите следующие предложения, раскрывая скобки и объясняя написание слов с отрицанием. 1) Режиссер, который не умеет
Запишите следующие предложения, раскрывая скобки и объясняя написание слов с отрицанием. 1) Режиссер, который не умеет читать по-французски, оставил двигатель в совсем не дешевой машине включенным. 2) Артист, не получивший премию, надеялся несомненно получить необычный и незабываемый приз. 3) Труженик, который еще не выполнил работу, неожиданно отложил ее на субботу. 4) Нежелательный гость, проживающий в отнюдь не дешевой гостинице, выбирал неоригинальный, но ценный подарок для совсем не заносчивой именинницы. 5) Комплименты, которые не были сказаны вовремя для невоспитанной красавицы, были дороже.
09.12.2023 19:48
Пояснение: Отрицание в предложениях выполняется с помощью отрицательных слов или приставок, которые меняют значение слова на противоположное или выражают отсутствие действия или свойства. В данной задаче, предложения используют отрицание для создания отрицательного контекста.
1) Режиссер, который не умеет читать по-французски, оставил двигатель в совсем не дешевой машине включенным.
В этом предложении, слова "не умеет" и "не дешевой" являются отрицательными, они выражают отсутствие у режиссера навыка чтения на французском и низкую стоимость машины соответственно.
2) Артист, не получивший премию, надеялся несомненно получить необычный и незабываемый приз.
В этом предложении, слова "не получивший" и "несомненно" являются отрицательными, они говорят о том, что артист не получил премию и выражают уверенность в том, что он получит необычный и незабываемый приз.
3) Труженик, который еще не выполнил работу, неожиданно отложил ее на субботу.
В этом предложении, слова "еще не выполнил" выражают отсутствие выполнения работы тружеником.
4) Нежелательный гость, проживающий в отнюдь не дешевой гостинице, выбирал неоригинальный, но ценный подарок для совсем не заносчивой именинницы.
В этом предложении, слова "не дешевой", "неоригинальный" и "совсем не заносчивой" являются отрицательными, они описывают гостиницу с высокой ценой, выбор неоригинального подарка и отсутствие заносчивости у именинницы.
5) Комплименты, которые не были сказаны вовремя для невоспитанной красавицы, были…
В этом предложении, слово "не были" выражает отсутствие сказанных комплиментов вовремя для невоспитанной красавицы.
Совет: Для понимания отрицания в предложениях рекомендуется уделить внимание отрицательным словам или приставкам, которые меняют значение слова на противоположное или выражают отсутствие действия или свойства.
Дополнительное упражнение: Запишите следующее предложение, используя отрицание: "Мальчик, который сразу не решил задачу, получил дополнительное домашнее задание".
Описание:
Отрицание в русском языке используется для выражения отсутствия какого-либо качества или действия. Для образования отрицания в предложении, мы можем использовать два способа: с помощью отрицательных слов (не, никто, ни) и с помощью приставок "не-", "без-", "ни-", "о-", "от-" перед корнем слова.
В предложении №1: Режиссер не умеет читать по-французски, оставил двигатель в совсем не дешевой машине включенным. В данном предложении отрицание выражается с помощью отрицательного слова "не" перед глаголом "умеет", а также словосочетания "совсем не" перед прилагательным "дешевой".
Доп. материал:
Раскрой скобки и запиши следующие предложения, объяснив написание слов с отрицанием:
1) Режиссер, [не умеющий] читать по-французски, оставил двигатель в [совсем не дешевой] машине включенным.
2) Артист, [не получивший] премию, надеялся [несомненно получить] необычный и незабываемый приз.
3) Труженик, который [еще не выполнил] работу, неожиданно отложил ее на субботу.
4) [Нежелательный гость], проживающий в отнюдь не дешевой гостинице, выбирал [неоригинальный, но ценный] подарок для [совсем не заносчивой] именинницы.
5) Комплименты, которые [не были сказаны] вовремя для [невоспитанной] красавицы, были...
Совет:
Чтобы легче запомнить и понять правила написания слов с отрицанием, стоит обратить внимание на состав слов: какие приставки или отрицательные слова использовались, где они расположены в предложении и как влияют на смысл предложения. Также полезно читать и писать больше предложений с отрицанием, чтобы закрепить правила на практике.
Проверочное упражнение:
Раскрой скобки, используя правила отрицания:
1) Мама, [не умеющая] готовить, приготовила [не очень] вкусный обед.
2) Студент, [не получивший] хорошую оценку, решил [без помощи преподавателя] изучать дополнительные материалы.
3) Машина, [еще не прошедшая] техническое обслуживание, разбилась на [ничтожные] осколки.
4) [Никто не взявший] зонт, промок на [сильном] дожде.
5) Смотритель, [не заметивший] нарушения, пропустил [опасную] ситуацию.