Запишите фразы в две колонки: в одном - сочетания со е после шипящих и ц в корне; в другом - в окончаниях. Укажите
Запишите фразы в две колонки: в одном - сочетания со "е" после шипящих и "ц" в корне; в другом - в окончаниях. Укажите в фразах главное слово. Режущий нож, желтоватый цветок, розовые щеки, черный рюкзак, пять пальцев, говяжья тушенка, суп с лапшей, был за границей, натуральный шоколад, стая скворцов, щетка для одежды, была отличницей, шелест за окном, гонится за овцей, черствый хлеб, шелковый платок.
20.12.2023 01:23
Пояснение: В русском языке есть определенные правила, которые указывают, как следует записывать сочетания со "е" после шипящих (ш, щ, ч) и "ц" в корне слова. Если после шипящих или "ц" стоит гласная "е", она обычно пишется отдельно, как отдельная слоговая группа. В то же время, в окончаниях слов, которые не являются корнем, после шипящих или "ц" гласная "е" пишется вместе с соответствующим окончанием.
Демонстрация:
Запишите фразы в две колонки:
Сочетания со "е" после шипящих и "ц" в корне | В окончаниях
-------------------------------------------|--------------
режущий нож | был за границей
желтоватый цветок | говяжья тушенка
розовые щеки | суп с лапшей
черный рюкзак | была отличницей
пять пальцев | шелест за окном
шелковый платок | гонится за овцей
Совет: Чтобы запомнить правила написания сочетаний "е" после шипящих и "ц" в корне, рекомендуется читать и писать слова с такими сочетаниями. Также полезно обратить внимание на окончания слов и распознавать, являются ли они корнем слова или нет.
Практика: Запишите следующие словосочетания, разделяя их на две колонки с сочетаниями со "е" после шипящих и "ц" в корне и в окончаниях:
1. зеленый лист
2. темное облако
3. синяя резинка
4. нарисованный портрет
5. лечить зубы
6. проводить эксперимент
7. белый цвет
8. острые ножницы
9. деревянный карандаш
10. родители с вопросами