ЗАДАНИЯ Просмотрите текст и выполните следующие задания. 1. Вставьте пропущенные буквы, разрешите скобки и установите

ЗАДАНИЯ:

1. Вставьте пропущенные буквы, разрешите скобки и установите правильную орфографию. Найдите в 3-м абзаце текста слова с орфографическими ошибками и исправьте их.

1. Здравствуйте, уважаемый учитель! Хочу поблагодарить ВАМ за ваши заботу и помощ в моём обучении. КАК меня "катастрофическая" задача на правописание из 3-го абзаца отчета. Я обнаружил несколько ошибки, которые я хочу исправить. Прежде всего, прилагаю правильную версию абзаца:

2. Следующей, автор needs три разные грамматические формы слова "орфографический" в третьем абзаце, но он ошибся и использовал одну и ту же форму три раза. Правильные формы слова - "орфографические", "орфографических" и "орфографическими".

2. Найдите в тексте фразеологические обороты и опишите их значение. Объясните, почему автор использует эти фразеологические обороты.

Фразеологические обороты - устойчивые словосочетания, состоящие из двух или более слов, имеющие определенное значение не только в отдельности, но и в совокупности. В данном тексте встречается один фразеологический оборот:

3. "Поблагодарить ВАМ" - это фразеологический оборот, который означает выразить благодарность кому-то. Автор использует этот оборот, чтобы выразить свою благодарность учителю.

3. Soчинитe три предложения на зaдaнную тему, используя прилагательные "полезный", "вкусный", и "сытный" в форме сравнительной или превосходной степени.

1. Я ел два пирога, и первый был полезнее, чем второй.
2. Этот рецепт печенья - самый вкусный в мире!
3. На завтрак я ем омлет, а на обед гречку, и второе блюдо всегда сытнее первого.

Помощь!:
- Для задания 1, обратите внимание на правописание каждого слова в абзаце и сравните его с правильным написанием. Исправьте все орфографические ошибки.
- Для задания 2, прочитайте текст внимательно и найдите словосочетания, которые не могут быть переведены буквально и имеют особое значение.
- Для задания 3, используйте сравнительную или превосходную степень прилагательных в предложениях на выбранную тему. Опишите разницу в значении, которую прилагательное приобретает в разных степенях.

Проверочное упражнение:
1. Найдите и исправьте орфографические ошибки в следующем предложении: "Студент долго готовился к экзаменту."
2. Объясните значение фразеологического оборота: "Бросать слова на ветер".
3. Сочините предложение, используя сравнительную степень прилагательного "красивый".