Задание 2. Скопируйте текст, отмечая три отрывка. Подчеркните все наречия. Задайте вопросы к наречиям в форме
Задание 2. Скопируйте текст, отмечая три отрывка. Подчеркните все наречия. Задайте вопросы к наречиям в форме сравнительной степени. Определите суффиксы, образующие сравнительную степень. ВЕТЕР И СОЛНЦЕ Буйный ветер и солнце спорили, кто из них сильнее, и они согласились, что тот, кто заставит путника снять платье, победит. И вот ветер дунул со всей силы. Прохожий закутался в свой плащ. Ветер продолжал дуть ещё сильнее. Путник сдерживался от холода и ещё теплее замотался. В конце концов, ветер устал и позволил солнцу показать свою силу. Как только солнце согрело землю
10.12.2023 15:05
Инструкция: Наречия - это части речи, которые могут модифицировать глаголы, прилагательные и другие наречия, указывая на обстоятельства действия или состояния. В предложении, данном в задании, наречиями являются "буйный", "согласились", "сильнее", "сдерживался", "ещё", "теплее", "устал" и "как только".
В вопросах к наречиям в форме сравнительной степени мы можем спросить "кто или что более/менее (наречие)?" или "в чем заключается (наречие)?". Например, к наречию "сильнее" можно задать вопрос "Кто или что более сильнее?" или "В чем заключается сильнее?".
Суффиксы, образующие сравнительную степень, в данном тексте отсутствуют. Любые образованные наречия обозначаются с исходным признаком, используя слова "более" или "менее". Например, "более громко" или "менее тихо".
Совет: Чтение и анализ текста помогут лучше понять наречия и их сравнительную степень. Обратите внимание на контекст, в котором наречия используются, и их роль в передаче обстоятельств.
Задание для закрепления: Подчеркните наречия и задайте вопросы к наречиям в форме сравнительной степени:
1. "буйный"
2. "сильнее"
3. "ещё"