Задание 189 • Поместите пропущенные буквы, поставьте недостающие знаки препинания. Обозначьте причастия и деепричастия

Тема урока: Пунктуация и синтаксис в предложении

Объяснение: В данном упражнении требуется вставить пропущенные буквы, поставить пропущенные знаки препинания и указать причастия и деепричастия, а также определить их синтаксическую роль в предложении.

В предложении пропущены некоторые знаки препинания, поэтому мы должны определить места их расположения. Для этого важно обратить внимание на логическую структуру предложения и понять, где заканчивается одна мысль и начинается следующая.

Также нужно выделить причастия и деепричастия, отметив их буквами Пр или Д. Примерные местоположения этих форм обычно находятся около глаголов или существительных.

Далее следует определить синтаксическую роль причастий и деепричастий в предложении. Например, они могут выступать в роли определения, обстоятельства или составной части сложносочиненного предложения.

Дополнительный материал:
Запишите предложение с пропущенными буквами и знаками препинания, определите причастия и деепричастия, а также их синтаксическую роль:

И над крючком для пал̆то и над местом для галош я увидел за- клёпанные бумажки, на которых была написана моя фамилия. Раздевшись, я вышел снова в коридор и оглянулся. Сердце сжалось в комок. Еле передвигая ноги, я пошёл по бесконечно длинному коридору, осязаемо освещённому лампами, прикреплёнными к потолку. В пути я встретил нескольких гимназистов, идущих парами: одни смеялись и не бросали на меня взгляд.

Совет:
- Внимательно читайте предложение и анализируйте его структуру, чтобы понять, где требуются знаки препинания и где находятся причастия и деепричастия.
- Обращайте внимание на связь между словами и выражениями в предложении, чтобы определить правильную синтаксическую роль каждого причастия и деепричастия.

Упражнение:
1. Запишите предложение с пропущенными буквами и знаками препинания, определите причастия и деепричастия, а также их синтаксическую роль.

И на̂д крюч̆ком дл̆я пӑл̆то и на̂д мёстом дл̆я галош я увйдьл за- клёпӓнйще бумӓжк̆, на̂ кӧт̂орых былӓ напйсана мӓя фамйл̆я. Раздёвшись, я вйшел снова в коридо̆р и огл̆ӑнӱлсь. Сёдце́ сжӓло́сь в кӧо́мок. Еле с трудом передвйгӓя ноги, я по̆шӧл по бёсконёчно длин̈но про̆извёденному коридӧру, осязӓемо освещӓённому лӓмпӓм̆и, прикрёпл̆ённым̆ на потоло̆ю. В пути я встр̈етӥл̆ нескольких гимназйс̆тов, идущих парами: одни смялись и не бросали на меня взгляд.

Содержание вопроса: Описание событий

Разъяснение: Описание событий является важной частью художественного текста, которая позволяет читателю визуально представить происходящее в произведении. В данном задании необходимо внести недостающие буквы и знаки препинания в текст, а также обозначить причастия и деепричастия буквами "Пр" или "Д" и определить их синтаксическую роль в предложении.

Доп. материал:
Задание 189 • Поместите пропущенные буквы, поставьте недостающие знаки препинания. Обозначьте причастия и деепричастия буквами "Пр" или "Д", определите их синтаксическую роль в предложении.

"И над крючком для пальто и над местом для галош я увидел заткнённые бумажки, на которых была написана моя фамилия. Раздевшись, я вышел снова в коридор и оглянулся. Сердце сжалось в комок. Еле передвигая ноги, я пошёл по бесконечно длинному коридору, осязаемо освещённому лампами, прикреплёнными к потолку. В пути я встретил нескольких гимназистов, идущих парами: одни смеялись и не бросали на меня взгляд."

Знаки препинания: заткнённые, комок.
Причастия и деепричастия: раздевшись, передвигая.
Синтаксическая роль: заткнённые бумажки - причастие, я - сказуемое, раздевшись - причастие, Еле передвигая ноги - деепричастие, освещённому - причастие.

Совет: Для понимания текста и определения причастий и деепричастий, полезно прочитать предложение внимательно и обратить внимание на грамматическую связь слов в предложении. Также полезно иметь хорошие знания о правиле написания глагольных форм и причастий.

Закрепляющее упражнение: В предложении "Открыв окно, он почувствовал свежий ветер на лице." обозначьте причастие и его синтаксическую роль.