Задание 17. Переформулируйте ошибки, связанные с нарушением логичности речи: 1. Обвиняемый начал избивать Клякина после
Задание 17. Переформулируйте ошибки, связанные с нарушением логичности речи:
1. Обвиняемый начал избивать Клякина после того, как выбил ему зуб.
2. Обнаружены два трупа: один мертвый, и второй еще живой.
3. При дополнительной проверке выяснилось, что Мария и Николай Спирины носили одну фамилию девицей.
4. Потерпевший делал все возможное, пытаясь преодолеть свою слабость.
5. Гудов участвовал в преступных действиях из-за своего слабого характера.
6. Козел, принадлежащий гражданке Динер, повредил брюки истца.
1. Обвиняемый начал избивать Клякина после того, как выбил ему зуб.
2. Обнаружены два трупа: один мертвый, и второй еще живой.
3. При дополнительной проверке выяснилось, что Мария и Николай Спирины носили одну фамилию девицей.
4. Потерпевший делал все возможное, пытаясь преодолеть свою слабость.
5. Гудов участвовал в преступных действиях из-за своего слабого характера.
6. Козел, принадлежащий гражданке Динер, повредил брюки истца.
13.11.2023 00:32
Написать свой ответ:
1. Ошибочно утверждается, что обвиняемый начал избивать Клякина после выбивания у него зуба. - Человек избил Клякина после того, как выбили у него зуб.
2. Найдены два трупа: один мертвый, а другой по-прежнему живой. - Обнаружено два тела: одно без признаков жизни, а второе находится в состоянии живого.
3. В результате дополнительной проверки стало известно, что Мария и Николай Спирины имели одну фамилию до брака. - При дополнительном расследовании установлено, что девичья фамилия Марии и Николая Спириных была одна и та же.
4. Потерпевший сделал все возможное, чтобы преодолеть свою слабость. - Потерпевший приложил все усилия, чтобы побороть свою слабость.
5. Гудов совершил преступные действия из-за своего характера. - Гудов совершил преступные действия в силу своего слабого характера.
6. Козел, который принадлежал гражданке Динер, повредил брюки истца. - Брюки истца были повреждены козлом, который был владением гражданки Динер.
Совет: Для переформулировки ошибок и устранения нарушений логичности речи, важно внимательно анализировать каждое предложение, определять причинно-следственные связи и выбирать правильные выражения, которые дадут более точное и логичное описание ситуации. Также, необходимо быть внимательным к контексту и окружающей информации, чтобы сделать более верную и понятную переформулировку.
Проверочное упражнение: Переформулируйте следующие предложения, устраняя ошибки логичности речи:
1. Девушка сняла шляпу, потому что стала жарко в комнате.
2. Дети были очень рады полученным подаркам, потому что все подарки были очень дорогие.
3. Учитель сказал, что все ученики получат высокую оценку, но лишь некоторые из них сделали домашнюю работу.
4. Маша не смогла преодолеть реку, потому что она не умела плавать.
5. Коллеги не приняли нового сотрудника, так как он был новичок.
6. Студент был отчислен из университета, поскольку он не сдал экзамены.