Задание 14: Разделитесь на три группы и выберите одну из следующих тем проекта: 1. Использование темы туризма
Задание 14:
Разделитесь на три группы и выберите одну из следующих тем проекта:
1. "Использование темы туризма и путешествий в литературных произведениях";
2. "Исследование топонимов нашего родного края";
3. "Изучение туристических маршрутов Казахстана".
Разработайте проекты, подберите дополнительные материалы и распределите обязанности внутри группы, включая докладчиков, операторов и оппонентов.
Подготовьте презентации, используя интерактивные технологии. Если нужно, обратитесь за консультацией к учителю по информатике.
Оцените работы своих одноклассников по основным критериям и поставьте им символические оценки.
Разделитесь на три группы и выберите одну из следующих тем проекта:
1. "Использование темы туризма и путешествий в литературных произведениях";
2. "Исследование топонимов нашего родного края";
3. "Изучение туристических маршрутов Казахстана".
Разработайте проекты, подберите дополнительные материалы и распределите обязанности внутри группы, включая докладчиков, операторов и оппонентов.
Подготовьте презентации, используя интерактивные технологии. Если нужно, обратитесь за консультацией к учителю по информатике.
Оцените работы своих одноклассников по основным критериям и поставьте им символические оценки.
16.06.2024 20:49
Написать свой ответ:
Объяснение: Данный проект предлагает ученикам изучить туристические маршруты Казахстана. Они могут распределиться на группы и выбрать конкретные маршруты для исследования. Каждая группа должна подготовить презентацию, которая должна содержать детальную информацию о маршруте, включая достопримечательности, исторические места, отзывы туристов и практическую информацию о поездке. Ученики могут использовать различные источники информации, такие как книги, интернет, журналы, рекламные материалы туристических агентств и другие. Они также могут пригласить гостей, которые сами посещали эти места, или воспользоваться советами туристических экспертов.
Например: Группа учеников выбрала маршрут "Жезказган - Каркаралинск - Аркалык". Они исследуют исторические места каждого города, такие как музеи, памятники и культурные центры, а также природные достопримечательности, такие как горы, озера и парки. Ученики проводят интервью с местными жителями и туристами, чтобы получить информацию о культуре и традициях каждого места. Они также создают виртуальные туры, используя интерактивные технологии, чтобы показать красоту каждого места.
Совет: Чтобы лучше понять турпотенциал Казахстана, ученики могут изучить историю страны, ее географию, культуру и традиции. Это поможет им лучше понять, почему определенные места являются туристическими достопримечательностями. Также рекомендуется ученикам обратиться за консультацией к учителю информатики, чтобы получить помощь в создании интерактивной презентации используя соответствующие программы или интернет-ресурсы.
Упражнение: Напишите краткий план исследования туристических маршрутов Казахстана, включая основные пункты, которые стоит обязательно включить в презентацию.