Исправление причастных и деепричастных форм
Задание 1. Просите изменить причастные и деепричастные формы, если они неправильно образованы или используются
Задание 1. Просите изменить причастные и деепричастные формы, если они неправильно образованы или используются. Объясните недостатки этих ошибок. Проанализируйте морфологическую структуру слов в предложениях 2, 7, 8. 1. Я удивлен, когда мама уже закончила мыть посуду. 2. Васька плачет от боли после ушиба ноги. 3. Маленькая девочка удивленно смотрит на своего брата после того, как она заплела волосы. 4. У меня уже давно всё убрано! 5. Когда мы подошли к телеге, мы увидели, что мешок был порван и из него высыпалась мука. 6. Это был медведь, который пришел в деревню ночью. 7. Голодного медведя тянет к жилым помещениям. 8. На столе
20.12.2023 20:29
Написать свой ответ:
Описание: Причастия и деепричастия в русском языке могут быть образованы неправильно или быть использованы неправильно, что влияет на грамматическую правильность предложений.
В предложении 1 "уже закончила мыть" является неправильным образованием причастия, правильно будет "уже помыла". В предложении 2 "после ушиба ноги" деепричастие "ушиба" следует заменить на причастие "ушибнув". В предложении 8 "голодного медведя" следует заменить деепричастие на причастие "голодавшего".
Проанализ морфологической структуры слов в предложениях 2, 7, 8:
- В предложении 2 "после ушиба ноги" ушиб - существительное в родительном падеже, ноги - существительное в родительном падеже. Оба слова являются существительными, образованы относительно правильно.
- В предложении 7 "голодного медведя" голодного - прилагательное в родительном падеже, медведя - существительное в родительном падеже. Оба слова образованы относительно правильно.
- В предложении 8 "видел медведя" видел - глагол, медведя - существительное в винительном падеже. Оба слова образованы относительно правильно.
Совет: Для правильного образования причастий и деепричастий, помните о соответствующих правилах согласования окончаний с полом, числом и падежом. Особое внимание уделите образованию деепричастий от глаголов.
Задание для закрепления: Исправьте ошибки в следующих предложениях и объясните, почему была допущена ошибка.
1. Мы быстро побежали, насмешив мальчика.
2. Подойдя к домику, пахнуло свежеиспеченные пироги.
3. Уставший после тренировки, спортсмен пил йогурты.