Задача 1. Сформировать причастия и прилагательные от глаголов. Пример: окрасить - окрашенный, давно неокрашенные стены

Задача 1. В данной задаче вам нужно сформировать причастия и прилагательные от данных глаголов. Приведу примеры:

- глагол "окрасить" - причастие: "окрашенный", прилагательное: "неокрашенные стены"
- глагол "квасить" - причастие: "квашеный", прилагательное: "квасящийся", "квасовый"
- глагол "косить" - причастие: "кошеный", прилагательное: "косовой"
- глагол "мостить" - причастие: "мощеный", прилагательное: "мостящийся", "мостовой"
- глагол "плавить" - причастие: "плавленый", прилагательное: "плавящийся", "плавильный"
- глагол "студить" - причастие: "студеный", прилагательное: "студящийся", "студийный"
- глагол "топить" - причастие: "топленый", прилагательное: "топящийся", "топильный"
- глагол "учить" - причастие: "ученый", прилагательное: "учащийся", "учебный"

Таким образом, вы можете образовать причастия и прилагательные от данных глаголов, добавляя суффиксы "-енный", "-ящийся", "-овой" и сочетая их в предложениях.

Задача 2. Написание слов зависит от их употребления в предложениях.

- "платок, тканный золотом" - в данном случае использовано причастие "тканный" с зависимым словом "золотом".
- "скрытое мороженое" - в данном случае прилагательное "скрытое" используется в значении "мороженое, которое скрыто".
- "запутанное дело" - здесь прилагательное "запутанное" описывает существительное "дело".
- "запутанная история" - прилагательное "запутанная" описывает существительное "история".
- "молодой шахматист" - прилагательное "молодой" описывает существительное "шахматист".
- "история запутана" - здесь прилагательное "запутана" используется в значении "история, которая запутана".

Таким образом, в зависимости от контекста и смысла предложения, слова могут быть записаны в определенной форме или с использованием зависимых слов.

Совет: Чтобы лучше запомнить образование причастий и прилагательных от глаголов, рекомендуется составлять предложения с использованием данных слов. Также полезно изучить правила образования причастий и прилагательных в русском языке.

Задача на проверку: Образуйте причастия и прилагательные от следующих глаголов:

- играть
- читать
- рисовать
- петь
- говорить
- бежать

Задача 1. В этой задаче нужно сформировать причастия и прилагательные от глаголов.

Пример:
- окрасить - окрашенный, давно неокрашенные стены.
- квасить - квашеный, квасящийся, квасовый;
- косить - кошеный, косящийся, косовой;
- мостить - мощеный, мостящийся, мостовой;
- плавить - плавленый, плавящийся, плавильный;
- студить - студеный, студящийся, студийный;
- топить - топленый, топящийся, топильный;
- учить - ученый, учащийся, учебный.

Задача 2. В этой задаче нужно объяснить написание слов с зависимыми словами.

Примеры:
- платок, тканный золотом - в данном случае слово "золотом" является зависимым словом, указывающим материал, из которого сделан платок. Правильно написать "платок, тканный золотом", так как "золотом" укажет, что платок изготовлен из золотой нити.
- скрытое мороженое - "мороженое" является зависимым словом, описывающим сущность, которая скрыта. Правильно написать "скрытое мороженое", так как это мороженое, которое скрыто или спрятано.
- запутанное дело - "дело" является зависимым словом, описывающим характеристику дела. Правильно написать "запутанное дело", так как это дело, которое запутано или неясно.
- запутанная история - "история" является зависимым словом, описывающим характеристику истории. Правильно написать "запутанная история", так как это история, которая запутана или сложна для понимания.
- молодой шахматист - "шахматист" является зависимым словом, указывающим на возраст шахматиста. Правильно написать "молодой шахматист", так как это шахматист молодого возраста.
- история запутана - "история" является зависимым словом, описывающим свойства истории. Правильно написать "история запутана", так как это история, которая запутана или сложна для понимания.