Гласные звуки
Выберите из предложений слова с полными и неполными гласными звуками и распределите их в колонки, записывая слова
Выберите из предложений слова с полными и неполными гласными звуками и распределите их в колонки, записывая слова в начальной форме.
1. Лена внимательно прочитала заголовок статьи.
2. К пирожкам из вермишели можно подать соус молочный, грибной, сливовый.
3. Святые врата располагались между двумя высокими колоколенами.
4. Был прохладный, но ослепительно солнечный день.
Выберите слова с полными и неполными гласными звуками из предложений и разделите их на две колонки, записывая слова в начальной форме.
1. Море гладкое, берег гладкий, гладкие травы на лугах.
2. Аннушка тяжело вздохнула, смотря, как сын ест холодец.
1. Лена внимательно прочитала заголовок статьи.
2. К пирожкам из вермишели можно подать соус молочный, грибной, сливовый.
3. Святые врата располагались между двумя высокими колоколенами.
4. Был прохладный, но ослепительно солнечный день.
Выберите слова с полными и неполными гласными звуками из предложений и разделите их на две колонки, записывая слова в начальной форме.
1. Море гладкое, берег гладкий, гладкие травы на лугах.
2. Аннушка тяжело вздохнула, смотря, как сын ест холодец.
13.11.2023 18:38
Написать свой ответ:
Разъяснение: Гласные звуки в русском языке могут быть полными или неполными. Полные гласные звуки производятся с открытыми губами и имеют длительность звучания. Неполные гласные звуки производятся с прикрытыми губами и имеют краткую длительность звучания.
Например:
1. Полные гласные звуки: заголовок, статья, соус, молочный, сливовый, святые, располагались, колоколенами, прохладный, солнечный.
2. Неполные гласные звуки: Лена, внимательно, прочитала, из, можно, подать, грибной, до, вермишели, между, двумя, высокими, был, но, ослепительно, день.
Совет: Для лучшего понимания полных и неполных гласных звуков, можно обращать внимание на длительность звучания гласного звука при его произнесении. Полные гласные звуки часто звучат более длительно и акцентировано, в то время как неполные гласные звуки звучат кратко и менее акцентировано.
Дополнительное задание: Разделите слова из предложений на две колонки в зависимости от наличия полных и неполных гласных звуков.
1. Колонка с полными гласными звуками: заголовок, статья, молочный, сливовый, святые, прохладный, солнечный.
2. Колонка с неполными гласными звуками: Лена, внимательно, прочитала, из, можно, подать, грибной, до, вермишели, между, двумя, высокими, был, но, ослепительно, день.
Пояснение: Гласные звуки в словах делятся на полные и неполные. Полные гласные звуки как правило прозвучат долго и ярко, а неполные гласные звуки прозвучат коротко и не так ярко.
Для выполнения задания, нужно разделить слова по группам, записывая их в начальной форме, в зависимости от того, содержат ли они полные или неполные гласные звуки.
Демонстрация:
Исходные предложения:
1. Лена внимательно прочитала заголовок статьи.
2. К пирожкам из вермишели можно подать соус молочный, грибной, сливовый.
3. Святые врата располагались между двумя высокими колоколенами.
4. Был прохладный, но ослепительно солнечный день.
Распределение слов по группам:
Полные гласные звуки: внимательно, вермишели, молочный, грибной, прохладный, солнечный.
Неполные гласные звуки: Лена, заголовок, статьи, пирожкам, подать, соус, святые, врата, располагались, между, двумя, высокими, колоколенами, но, ослепительно.
Совет: Чтобы лучше различать полные и неполные гласные звуки, можно попробовать произносить слова медленно и обращать внимание на продолжительность звука.
Задача на проверку: Разделите следующие слова по группам, записывая их в начальной форме.
1. Учительница долго говорит на уроке, ученики внимательно слушают.
2. Мальчик написал красочный рассказ о своих каникулах.