Вы передали все, что лишнее, без покраски, несъедобное?
Вы передали все, что лишнее, без покраски, несъедобное?
30.11.2023 11:32
Верные ответы (1):
Анна
35
Показать ответ
Название: Вы передали все, что лишнее, без покраски, несъедобное? Объяснение: В данной задаче нам требуется определить, какие предметы нужно передать, исключив все, что лишнее, без покраски и несъедобное. Для этого нам необходимо проанализировать каждый из представленных предметов и принять решение.
1. Цветные карандаши – их нужно передать, так как они являются необходимым инструментом для рисования и раскрашивания.
2. Книга по истории – нужно передать, так как она содержит информацию, которую можно использовать для обучения.
3. Ручка, наполненная чернилами – передаем, так как ручка является важным инструментом для письма и рисования.
4. Домашняя задача по математике – передаем, так как это академическое задание, которое нужно выполнить.
5. Коробка с мусором – не передаем, так как она несъедобна и является мусором.
6. Мешок с картошкой – передаем, так как картошка является съедобным продуктом.
7. Скрепки – не передаем, так как они не являются необходимыми и несъедобными.
Пример: Предположим, нам дана следующая задача: "Вы передали все, что лишнее, без покраски, несъедобное? Предметы: цветные карандаши, книга по истории, ручка, наполненная чернилами, домашняя задача по математике, коробка с мусором, мешок с картошкой, скрепки." Нужно определить, какие предметы нужно передавать. Исключаем коробку с мусором и скрепки, так как они лишние и несъедобные. Передаём остальные предметы, так как они либо необходимы для учебы (цветные карандаши, книга по истории, ручка, наполненная чернилами, домашняя задача по математике), либо являются съедобными (мешок с картошкой).
Совет: Чтобы лучше понять задачу, важно внимательно прочитать условие и выделить ключевые слова. В данной задаче ключевые слова - "все, что лишнее, без покраски, несъедобное". Используйте логическое мышление и анализируйте каждый предмет отдельно.
Задача на проверку: Определите, какие предметы нужно передавать в задаче: Вы передали все, что несъедобное и необходимые для учебы предметы? Предметы: карандаши, учебник по географии, яблоко, линейка, закон Шекспира, игрушечный медведь, гидрохлорид натрия, магнит.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: В данной задаче нам требуется определить, какие предметы нужно передать, исключив все, что лишнее, без покраски и несъедобное. Для этого нам необходимо проанализировать каждый из представленных предметов и принять решение.
1. Цветные карандаши – их нужно передать, так как они являются необходимым инструментом для рисования и раскрашивания.
2. Книга по истории – нужно передать, так как она содержит информацию, которую можно использовать для обучения.
3. Ручка, наполненная чернилами – передаем, так как ручка является важным инструментом для письма и рисования.
4. Домашняя задача по математике – передаем, так как это академическое задание, которое нужно выполнить.
5. Коробка с мусором – не передаем, так как она несъедобна и является мусором.
6. Мешок с картошкой – передаем, так как картошка является съедобным продуктом.
7. Скрепки – не передаем, так как они не являются необходимыми и несъедобными.
Пример: Предположим, нам дана следующая задача: "Вы передали все, что лишнее, без покраски, несъедобное? Предметы: цветные карандаши, книга по истории, ручка, наполненная чернилами, домашняя задача по математике, коробка с мусором, мешок с картошкой, скрепки." Нужно определить, какие предметы нужно передавать. Исключаем коробку с мусором и скрепки, так как они лишние и несъедобные. Передаём остальные предметы, так как они либо необходимы для учебы (цветные карандаши, книга по истории, ручка, наполненная чернилами, домашняя задача по математике), либо являются съедобными (мешок с картошкой).
Совет: Чтобы лучше понять задачу, важно внимательно прочитать условие и выделить ключевые слова. В данной задаче ключевые слова - "все, что лишнее, без покраски, несъедобное". Используйте логическое мышление и анализируйте каждый предмет отдельно.
Задача на проверку: Определите, какие предметы нужно передавать в задаче: Вы передали все, что несъедобное и необходимые для учебы предметы? Предметы: карандаши, учебник по географии, яблоко, линейка, закон Шекспира, игрушечный медведь, гидрохлорид натрия, магнит.