Пояснение: В данной задаче нам нужно определить, нужно ли вставлять букву "н" или "нн" в указанные слова. Чтобы сделать это, мы должны знать, как правильно образуются слова, заканчивающиеся на составляющие "-ова-" или "-ована-".
Если перед составляющим "-ова-" стоит гласная буква, то мы добавляем только одну букву "н". Например: "кованный" (гласная "о" перед "-ова-").
Если перед "-ова-" стоит согласная буква, следующей за которой идет гласная буква, то мы добавляем две буквы "н". Например: "коневский" (согласная "в" перед "-ова-").
Теперь применим эти правила к каждому слову в задаче.
Пример: Вставьте букву "н" или "нн" в пропущенные места:
1) кова..ый сундук -> кованный сундук
2) ещё не кова..ая решётка -> ещё не кованая решётка
3) выкова..ый сундук -> выкованный сундук
4) златокова..ый сундук -> золотокованный сундук
5) сундук, кова..ый золотом -> сундук, обкованный золотом
6) подкова..ая лошадь -> подкованная лошадь
7) неподкова..ый конь -> неподкованный конь
8) лошадь подкова..а -> лошадь подкована
9) лошадь подкова..а вчера -> лошадь была подкована вчера
10) кони ещё не подкова..ы -> кони ещё не подкованы
11) весёлые, раскова..ые дети -> веселые, непринужденные дети
12) дети веселы, раскова..ы -> дети веселы, непринужденные
Совет: Изучите правила образования слов с составляющими "-ова-" и "-ована-". Обратите внимание на гласные и согласные перед ними, чтобы определить, нужно ли вставлять одну или две буквы "н".
Задача для проверки: Вставьте правильное окончание в пропущенные места:
1) ещё не подкова..ый конь
2) стол, незакова..ый в покрышку
3) мальчик был раскова..ый и весёлый
4) недавно подкова..ая лошадь
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: В данной задаче нам нужно определить, нужно ли вставлять букву "н" или "нн" в указанные слова. Чтобы сделать это, мы должны знать, как правильно образуются слова, заканчивающиеся на составляющие "-ова-" или "-ована-".
Если перед составляющим "-ова-" стоит гласная буква, то мы добавляем только одну букву "н". Например: "кованный" (гласная "о" перед "-ова-").
Если перед "-ова-" стоит согласная буква, следующей за которой идет гласная буква, то мы добавляем две буквы "н". Например: "коневский" (согласная "в" перед "-ова-").
Теперь применим эти правила к каждому слову в задаче.
Пример: Вставьте букву "н" или "нн" в пропущенные места:
1) кова..ый сундук -> кованный сундук
2) ещё не кова..ая решётка -> ещё не кованая решётка
3) выкова..ый сундук -> выкованный сундук
4) златокова..ый сундук -> золотокованный сундук
5) сундук, кова..ый золотом -> сундук, обкованный золотом
6) подкова..ая лошадь -> подкованная лошадь
7) неподкова..ый конь -> неподкованный конь
8) лошадь подкова..а -> лошадь подкована
9) лошадь подкова..а вчера -> лошадь была подкована вчера
10) кони ещё не подкова..ы -> кони ещё не подкованы
11) весёлые, раскова..ые дети -> веселые, непринужденные дети
12) дети веселы, раскова..ы -> дети веселы, непринужденные
Совет: Изучите правила образования слов с составляющими "-ова-" и "-ована-". Обратите внимание на гласные и согласные перед ними, чтобы определить, нужно ли вставлять одну или две буквы "н".
Задача для проверки: Вставьте правильное окончание в пропущенные места:
1) ещё не подкова..ый конь
2) стол, незакова..ый в покрышку
3) мальчик был раскова..ый и весёлый
4) недавно подкова..ая лошадь