В каких предложениях употреблены деепричастия с приставкой недо-? Выберите все правильные варианты ответов. Я никогда
В каких предложениях употреблены деепричастия с приставкой недо-? Выберите все правильные варианты ответов. Я никогда не доедаю кашу. Дети, проживающие в странах третьего мира, недоедают каждый день. Мы ушли домой, не досмотрев фильм даже до середины. Я не досмотрел за младшим братом. Я ушёл со стадиона, так и не достав билет на финал.
Содержание вопроса: Употребление деепричастий с приставкой "недо-"
Пояснение: Деепричастия с приставкой "недо-" образуются путем прибавления приставки "недо-" к форме причастия настоящего времени. Эти деепричастия обозначают неполноту, недостаточность или незавершенность действия.
В данной задаче нам нужно определить, в каких предложениях употреблены деепричастия с приставкой "недо-".
Варианты ответов:
1. Я никогда не доедаю кашу.
2. Дети, проживающие в странах третьего мира, недоедают каждый день.
3. Мы ушли домой, не досмотрев фильм даже до середины.
4. Я не досмотрел за младшим братом.
5. Я ушёл со стадиона, так и не достав билет на финал.
Пояснение: Из предложений данной задачи, употребленными деепричастиями с приставкой "недо-" являются предложения:
1. Дети, проживающие в странах третьего мира, недоедают каждый день.
2. Мы ушли домой, не досмотрев фильм даже до середины.
В предложении "Дети, проживающие в странах третьего мира, недоедают каждый день" деепричастие "недоедают" выражает неполноту ежедневного питания у детей, проживающих в странах третьего мира.
В предложении "Мы ушли домой, не досмотрев фильм даже до середины" деепричастие "недосмотрев" выражает незавершенность действия по просмотру фильма.
Совет: Чтобы лучше понять употребление деепричастий с приставкой "недо-", полезно будет разобраться в значениях этой приставки. Есть приставка "до-", которая обозначает завершенность действия, а приставка "недо-" указывает на незавершенность, неполноту или недостаточность действия. Обратите внимание на примеры, чтобы выработать понимание использования этих деепричастий.
Задача для проверки: Постройте предложение с использованием деепричастия с приставкой "недо-".
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Деепричастия с приставкой "недо-" образуются путем прибавления приставки "недо-" к форме причастия настоящего времени. Эти деепричастия обозначают неполноту, недостаточность или незавершенность действия.
В данной задаче нам нужно определить, в каких предложениях употреблены деепричастия с приставкой "недо-".
Варианты ответов:
1. Я никогда не доедаю кашу.
2. Дети, проживающие в странах третьего мира, недоедают каждый день.
3. Мы ушли домой, не досмотрев фильм даже до середины.
4. Я не досмотрел за младшим братом.
5. Я ушёл со стадиона, так и не достав билет на финал.
Пояснение: Из предложений данной задачи, употребленными деепричастиями с приставкой "недо-" являются предложения:
1. Дети, проживающие в странах третьего мира, недоедают каждый день.
2. Мы ушли домой, не досмотрев фильм даже до середины.
В предложении "Дети, проживающие в странах третьего мира, недоедают каждый день" деепричастие "недоедают" выражает неполноту ежедневного питания у детей, проживающих в странах третьего мира.
В предложении "Мы ушли домой, не досмотрев фильм даже до середины" деепричастие "недосмотрев" выражает незавершенность действия по просмотру фильма.
Совет: Чтобы лучше понять употребление деепричастий с приставкой "недо-", полезно будет разобраться в значениях этой приставки. Есть приставка "до-", которая обозначает завершенность действия, а приставка "недо-" указывает на незавершенность, неполноту или недостаточность действия. Обратите внимание на примеры, чтобы выработать понимание использования этих деепричастий.
Задача для проверки: Постройте предложение с использованием деепричастия с приставкой "недо-".