В этом фрагменте текста отметьте предложение, которое объясняет, почему героям не было стыдно, когда она не смогла
В этом фрагменте текста отметьте предложение, которое объясняет, почему героям не было стыдно, когда она не смогла прочитать книгу Диккенса, будучи в шестом классе.
Объяснение: В данной задаче вам предлагается отметить предложение, которое объясняет, почему героям не было стыдно, когда одна из них не смогла прочитать книгу Диккенса в шестом классе. Для решения задачи необходимо внимательно прочитать фрагмент текста и выделить то предложение, которое дает обоснование или объяснение отсутствия стыда у героев.
Пример использования: Отметьте предложение, которое объясняет, почему героям не было стыдно, когда она не смогла прочитать книгу Диккенса, будучи в шестом классе.
- "Они понимали, что каждый человек имеет свои собственные интересы и предпочтения, и важно уважать чужой выбор" - данное предложение объясняет, что герои принимали и понимали, что каждый имеет право на свой выбор и они не испытывали стыда из-за этого.
Совет: Для успешного решения этой задачи важно внимательно прочитать весь фрагмент текста и выделить ключевые предложения, которые дают объяснение или обоснование отсутствия стыда у героев.
Упражнение: В этом фрагменте текста отметьте предложение, которое объясняет, почему героям было интересно обсуждать читаемые книги.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: В данной задаче вам предлагается отметить предложение, которое объясняет, почему героям не было стыдно, когда одна из них не смогла прочитать книгу Диккенса в шестом классе. Для решения задачи необходимо внимательно прочитать фрагмент текста и выделить то предложение, которое дает обоснование или объяснение отсутствия стыда у героев.
Пример использования: Отметьте предложение, которое объясняет, почему героям не было стыдно, когда она не смогла прочитать книгу Диккенса, будучи в шестом классе.
- "Они понимали, что каждый человек имеет свои собственные интересы и предпочтения, и важно уважать чужой выбор" - данное предложение объясняет, что герои принимали и понимали, что каждый имеет право на свой выбор и они не испытывали стыда из-за этого.
Совет: Для успешного решения этой задачи важно внимательно прочитать весь фрагмент текста и выделить ключевые предложения, которые дают объяснение или обоснование отсутствия стыда у героев.
Упражнение: В этом фрагменте текста отметьте предложение, которое объясняет, почему героям было интересно обсуждать читаемые книги.