Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они сделаны: сопоставьте каждую
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они сделаны: сопоставьте каждую позицию из первого столбца с соответствующей позицией из второго столбца.
Грамматические ошибки:
А) ошибка в построении сложного подчинительного предложения
Б) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
В) ошибка в связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильный выбор падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.
Предложения:
1) Конечно, каждый из участников, высказавших своё мнение, был уверены в.
Объяснение: В данной задаче требуется установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они сделаны. Нужно сопоставить каждую позицию из первого столбца с соответствующей позицией из второго столбца. Грамматические ошибки, перечисленные в первом столбце, включают: А) ошибка в построении сложного подчинительного предложения, Б) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом, В) ошибка в связи между подлежащим и сказуемым, Г) неправильный выбор падежной формы существительного с предлогом, Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.
Пример использования:
1) Конечно, каждый из участников, высказавших своё мнение, был уверен в своих аргументах. - А
2) Придя домой, Лена села за уроки и занялась домашним заданием. - Б
3) На столе лежали книги, тетрадки и ручка. - Д
4) Петр с пониманием отнёсся к мнению своего друга. - Г
5) Работникам был дан приказ выполнить все задания. - В
Совет: Для более эффективного решения задачи рекомендуется внимательно изучить каждую грамматическую ошибку и ознакомиться с правилами построения соответствующих типов предложений. При решении задания обращайте внимание на логическую связь между словами в предложении и постарайтесь отметить ошибки, опираясь на описанные варианты ошибок.
Упражнение: Запишите номера соответствующих предложений из примера использования, используя буквы из первого столбца, обозначающие грамматические ошибки.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: В данной задаче требуется установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они сделаны. Нужно сопоставить каждую позицию из первого столбца с соответствующей позицией из второго столбца. Грамматические ошибки, перечисленные в первом столбце, включают: А) ошибка в построении сложного подчинительного предложения, Б) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом, В) ошибка в связи между подлежащим и сказуемым, Г) неправильный выбор падежной формы существительного с предлогом, Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.
Пример использования:
1) Конечно, каждый из участников, высказавших своё мнение, был уверен в своих аргументах. - А
2) Придя домой, Лена села за уроки и занялась домашним заданием. - Б
3) На столе лежали книги, тетрадки и ручка. - Д
4) Петр с пониманием отнёсся к мнению своего друга. - Г
5) Работникам был дан приказ выполнить все задания. - В
Совет: Для более эффективного решения задачи рекомендуется внимательно изучить каждую грамматическую ошибку и ознакомиться с правилами построения соответствующих типов предложений. При решении задания обращайте внимание на логическую связь между словами в предложении и постарайтесь отметить ошибки, опираясь на описанные варианты ошибок.
Упражнение: Запишите номера соответствующих предложений из примера использования, используя буквы из первого столбца, обозначающие грамматические ошибки.