Упражнение 47. Перепишите следующие предложения, заполнив пропущенные буквы. Выделите иностранные слова

Тема: Русский язык

Объяснение: В данной задаче требуется переписать предложения, заполнив пропущенные буквы. Также необходимо выделить иностранные слова и указать их фонетические и морфологические характеристики. Ниже приведены решения для каждого предложения:

1. Второкурсники делятся на четыре группы.
- Иностранные слова: нет.
2. При разграничении понятий, а также при поиске их сходства может оказаться полезным прием аналогии.
- Иностранные слова: прием (практически неизменяемое слово, без морфологической характеристики).
3. Профессор был в старой кофте цвета хаки, потертых джинсах и кроссовках.
- Иностранные слова: нет.
4. Герой романа работает архивариусом в каком-то офисе, а по вечерам играет на саксофоне джаз.
- Иностранные слова: архивариус (фонетическая характеристика: [архивари"ус], морфологическая характеристика: существительное, мужской род, именительный падеж единственного числа).
5. В меню были похлебка, азу, филе какой-то морской рыбы, а на десерт предложили...
- Иностранные слова: азу (фонетическая характеристика: [а"зу], морфологическая характеристика: существительное, средний род, именительный падеж единственного числа).

Совет: Для более легкого запоминания и понимания предложений рекомендуется разделить их на фразы и обратить внимание на выделенные иностранные слова. Можно также использовать словарь для определения фонетических и морфологических характеристик.

Дополнительное задание: Перепишите следующие предложения, заполнив пропущенные буквы и выделив иностранные слова:
1. Школьники изучают правила грамма...и.
2. В сегодняшнем уроке мы рассмотрим физи...еские явления.
3. В книге был описан сложный эс....
4. В парке мы видели необычную инс...лляцию.
5. Моя подруга изучает ан...ийский язык в университете.

Как только вы закончите решение упражнения, пожалуйста, предоставьте мне ответы для проверки.