Упражнение 16 1. Прочитайте и убедитесь, что перед вами тексты. Запишите способы связи предложений и опишите их. В один
Упражнение 16 1. Прочитайте и убедитесь, что перед вами тексты. Запишите способы связи предложений и опишите их. В один прекрасный вечер я решил пойти в сад к колодцу. Я прикрепил к потертому столбу тусклый керосиновый фонарь "летучая мышь" и достал воды. В ведре плавали разноцветные листья, которые были повсюду. Не было способов избавиться от них. Черный хлеб из пекарни приносили со влажными листьями, прилипшими к нему. Ветер выбрасывал горстями листья на стол, на кровать, на пол, на книги, и даже по дорожкам сада было трудно ходить: нужно было идти по листьям, словно по глубокому снегу. Мы находили листья даже в карманах наших дождевых пальто.
04.12.2023 20:50
Инструкция: Способы связи предложений в тексте помогают установить логическую связь между идеями и сделать текст более когерентным. В данном тексте можно выделить следующие способы связи предложений:
- Способ временной связи: "В один прекрасный вечер" указывает на то, что события происходят в определенный момент времени.
- Способ причинно-следственной связи: "я решил пойти в сад к колодцу" объясняет причину действия в предыдущем предложении.
- Способ перечисления: "На стол, на кровать, на пол, на книги, и даже по дорожкам сада было трудно ходить" перечисляет места, куда выбрасывались листья.
- Способ сравнения: "нужно было идти по листьям, словно по глубокому снегу" устанавливает аналогию между листьями и снегом.
Например:
Задание: Опишите, какие способы связи предложений использованы в следующем тексте: "Вчера я пошел в магазин, чтобы купить продукты. Но я забыл кошелек дома. Поэтому мне пришлось вернуться и взять его. После этого я смог совершить покупку."
Решение: В данном тексте используются следующие способы связи предложений:
- Способ временной связи: "Вчера" указывает на определенный день.
- Способ причинно-следственной связи: "Но я забыл кошелек дома" объясняет причину, по которой геройу пришлось вернуться.
- Способ целевой связи: "Чтобы купить продукты" указывает на цель похода в магазин.
- Способ последовательности: "После этого" указывает на последующее действие после возвращения за кошельком.
Совет: Для лучшего понимания способов связи предложений в тексте рекомендуется обратить внимание на лексические соединительные слова, такие как "поэтому", "но", "после этого" и т.д., которые помогают указать тип связи между предложениями.
Практика: Проанализируйте следующий текст и опишите способы связи между предложениями: "В парке цвеет много цветов. Некоторые цветы ароматные, другие не имеют запаха. Когда я прохожу мимо клумбы, я наслаждаюсь ароматом цветов."
Пояснение: Способы связи предложений в тексте помогают создать логическую и связную структуру, которая делает текст понятным и легким для чтения. Они помогают установить отношения между идеями и событиями, а также обеспечивают последовательность их представления.
В данном тексте мы видим несколько способов связи предложений:
1. Простое соотнесение: В тексте представлены отдельные факты или события, которые идут один за другим без явной связи. Пример: "В один прекрасный вечер я решил пойти в сад к колодцу."
2. Простая причинно-следственная связь: Одно событие или действие вызывает следующее. Пример: "Я прикрепил к потертому столбу тусклый керосиновый фонарь "летучая мышь" и достал воды."
3. Усилительные слова: Они подчеркивают и расширяют предыдущую идею. Пример: "В ведре плавали разноцветные листья, которые были повсюду."
4. Причинно-следственные отношения: Одно событие или действие является результатом предыдущего. Пример: "Черный хлеб из пекарни приносили со влажными листьями, прилипшими к нему."
5. Перечисление: Представление нескольких идей или элементов в тексте. Пример: "Ветер выбрасывал горстями листья на стол, на кровать, на пол, на книги..."
Совет: Чтобы лучше понять способы связи предложений, рекомендуется обратить внимание на ключевые слова и выражения, которые указывают на эти отношения (такие как "поэтому", "в результате", "потому что" и т. д.). Также полезно обращать внимание на контекст и общий смысл текста.
Ещё задача: Какие способы связи предложений присутствуют в следующем тексте?
"На уроке математики мы обсуждали сложение и вычитание. Учитель показал нам несколько примеров и объяснил, как правильно решать задачи. Потом мы выполнили несколько упражнений в тетради. В конце урока учитель дал нам домашнее задание, чтобы мы могли закрепить пройденный материал."