Упражнение 1. Проведите анализ слов в письменной форме, учитывая процесс образования слов. Бег-прибытие, воздушный

Ещё задача 1. Анализ слов в письменной форме, учитывая процесс образования слов.

Бег-прибытие: слово "бег" является основой, к которой добавляется приставка "при-" и суффикс "-тие". Приставка "при-" указывает на направление движения, а суффикс "-тие" образует существительное от глагола.

Воздушный десантовец: основа этого слова - "десантовец", к которой добавляется прилагательное "воздушный", указывающее на характеристику.

Трудовой работник: слово образовано от существительного "работник", к которому добавлено прилагательное "трудовой", указывающее на характеристику.

Бездомный человек: слово "человек" является основой, к нему добавляется приставка "без-", указывающая на отсутствие каких-либо признаков, в данном случае - жилища.

Остаться в живых: состоит из глагола "остаться" и существительного "живых".

Лесовозной грузовик: слово "грузовик" является основой, к которому добавляется существительное "лесовозной", указывающее на характер груза.

Охотничьи навыки: слово "навыки" является основой, к нему добавляется прилагательное "охотничьи", указывающее на характеристику навыков.

Бездорожная местность: слово "местность" является основой, к которой добавляется прилагательное "бездорожная", указывающее на особенность местности.

Сверхмощный двигатель: слово "двигатель" является основой, к которому добавляется прилагательное "сверхмощный", указывающее на его качественное свойство.

Некто: это слово образовано отрицательной частицей "не-" и существительным "кто".

Нуждаться: это глагол, образованный путем приданияосновозвучивательного значения приставки "-у-", сформированной от к символу (-н-), образуется от существительного "нужда".

Водонепроницаемая ткань: слово "ткань" является основой, к которой добавляется прилагательное "водонепроницаемая", показывающее свойство этой ткани не пропускать воду.

Длительно работающий: слово "работающий" является основой, к нему добавляется прилагательное "длительно", указывающее на характеристику.

Столовая: это существительное, образованное от слова "стол" и суффикса "-ов-", образующего пространственное отношение.

Перелет: это слово образовано от существительного "перелет" с помощью суффикса "-е".

Издалека: это наречие, образовано от слова "далеко" с помощью приставки "из-".

Быстро передвигаться: это словосочетание состоит из прилагательного "быстро" и глагола "передвигаться".

По-иному: этот фразеологизм образован от прилагательного "иной" с помощью приставки "по-", указывающей на характер действия.

Библиофил: это существительное, образованное от существительного "библиотека" и суффикса "-фил-", обозначающего профессию или хобби.

Земледелец: это существительное, образованное от словосочетания "земледелие" и суффикса "-ец-", указывающего на профессиональную принадлежность.

Изменить Организацию Объединенных Наций: это словосочетание образовано от глагола "изменить" и названия "Организация Объединенных Наций".

Заместитель командира: это словосочетание состоит из существительного "командир" и существительного "заместитель".

Ораторическое искусство: это словосочетание состоит из существительного "искусство" и прилагательного "ораторическое", указывающего на характеристику искусства.

Упражнение 2. Проанализируйте следующие слова, учитывая их морфемную и словообразовательную структуру:

1. Просветительский - основа "свет", приставка "про-", суффикс "-итель-" и суффикс "-ск-".

2. Бессознательный - основа "сознательн", приставка "без-", суффикс "-ый" и суффикс "-н-".

3. Отреставрировать - основа "реставрирова", приставка "от-".

4. Недовольство - основа "довольство", приставка "не-", суффикс "-ость".

5. Выложить - основа "лож", приставка "вы-" и окончание "-ить".

6. Малоформатный - основа "форм", приставка "мало-", суффикс "-ный".

7. Перевоспитать - основа "воспита", приставка "пере-", суффикс "-ть".

8. Слепоглухонемой - основа "слепоглухонем", приставка "с-".

9. Обидеться - основа "обиде", суффикс "-ться".

10. Смотровая - основа "мотров", окончание "-ая".

Совет: Чтение и понимание слов, анализ словообразования помогут в толковании значений слов и понимании текста более глубоко. Регулярное чтение разнообразной литературы поможет улучшить словарный запас и понимание словообразования.

Ещё задача: Найдите основы слов и определите, какие морфемы им добавлены в словах: прочитанный, переписка, безоблачный, перестройка, поиграть, переменчивость.